A influência da autoestima no consumo de substâncias, ansiedade, stresse e depressão nos estudantes da licenciatura de enfermagem / The influence of self-esteem on substance use, anxiety, stress and depression in undergraduate nursing students

RESUMO

As transições suscitam diferentes emoções que surgem muitas das vezes pelas dificuldades encontradas nos próprios processos de transição e das situações que as originam, podendo causar instabilidade, alterações na autoestima, mudanças no desempenho de papéis, ansiedade, depressão e insegurança, até que encontre um novo equilíbrio (Tavares, 2014). Esta investigação propôs-se determinar a influência da autoestima no consumo de substâncias, ansiedade, depressão e stresse nos estudantes do ensino superior com o intuito de sensibilizar para a possível necessidade de intervenção no âmbito da saúde mental e psiquiatria e particularmente do Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiatria (EESMP), assumindo este um papel essencial na promoção da saúde e na prevenção da doença. Este estudo, descritivo-correlacional e transversal, utiliza como instrumento de recolha de dados o ASSIST ­ Alcohol Smoking and Substance Involvement Screening Test, EADS- 21 ­ Escalas de Ansiedade, Depressão e Stresse versão de 21 itens e RSES ­ Rosenberg Self-esteem Scale (escalas devidamente validadas para a população portuguesa). Utiliza uma amostra constituída por 66 estudantes do 1º ano da licenciatura em enfermagem. Os resultados evidenciaram que os estudantes com idades superiores apresentam uma autoestima mais alta; a autoestima correlaciona-se de modo muito significativo e inverso com o stresse, depressão e ansiedade; a autoestima correlaciona-se significativamente e inversamente com o risco de consumo de ansiolíticos/sedativos/hipnóticos; a autoestima apresenta uma correlação estatisticamente significativa com o risco de consumo de estimulantes do tipo anfetamina e de outras substâncias. Estes resultados evidenciam que existe efetivamente campo de intervenção no âmbito da saúde mental e psiquiatria e especificamente para o Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiatria.

ABSTRACT

Transitions evoque diferente emotions that often arise from the difficulties found in the transition processes themselves and from the situations that originate them, wich can cause instability, changes in self-esteem, changes in role performance, anxiety, depression and insecurity, until a new balance is found (Tavares, 2014). This investigation aimed to determine the influence of self-esteem on substance use, anxiety, depression and stress in univeristy students in order to raise awareness of the possible need for intervention in the field of mental health and psychiatry and particulary the Specialist Nurse in Mental Health and Psychiatry, assuming an essential role in health promotion and disease prevention. This descreptive-correlational and cross-sectional study uses ASSIST ­ Alcohol Smoking and Substance Involvement Screening Test, EADS-21 ­ Anxiety, Depession and Stress Scales 21-item version and RSES ­ Rosenberg Self-esteem Scale (scales properly validated as a data collection instrument for the Portuguese population). It uses a sample consisting of 66 students from the 1st year of the nursing degree. The results showed that older students have a higher self-esteem; self-esteem correlates in a very significant and inverse way with stress, depression and anxiety; self-esteem correlates significantly and inversely with the risk of consumption of anxiolytics/sedatives/hypnotics; self-esteem has a statistically significant correlation with the risk of consuming amphetamine-type stimulants and other substances. These results show that there is an effective field of intervention in the scope of mental health and psychiatry and specifically for the Nurse Specialist in Mental Health and Psychiatry.