Technical-tactical development: validity evidence of measurement scales for pedagogical contents in sports / Desenvolvimento técnico-tático: evidências de validade de escalas de medida de conteúdos pedagógicos no esporte
J. Phys. Educ. (Maringá)
; 30: e3060, 2019. tab, graf
Article
em En
| LILACS
| ID: biblio-1134691
Biblioteca responsável:
BR513.1
ABSTRACT
ABSTRACT The objective of this research was to show the first pieces of evidence on the validity of two scales for favoring the development of pedagogical contents in sports among children and youths (development of motor and strategic skills). To do so, their internal structures were estimated, their stabilities were tested, and their internal consistencies were assessed. A sample of 210 coaches and Physical Education teachers aged between 20 and 75 years old, both males and females, answered the scales referring to development of motor and tactical-strategic skills, whose structures were composed of three factors, with significant saturations (Satf > 0.40) and respectively explaining 70.19% and 74.29% of the total variance of the constructs. Results for model goodness-of-fit were overall satisfactory (χ2/gl < 1.567; AGFI = 1.000; RMSEA < 0.052; CFI > 0.995). Results concerning internal consistency analyses (0.736 < α < 0.908 for factors; αMS = 0.869; αTS = 0.921) ensure the accuracy of the measurements and the reliability of their use as to the purposes for which they are intended. The results meet the research general and specific objectives and indicate the possibility of a safe use of both scales.
RESUMO
RESUMO O objetivo desta pesquisa foi demonstrar as primeiras evidências de validade de duas escalas de favorecimento ao desenvolvimento de conteúdos pedagógicos no esporte infantojuvenil (desenvolvimento de habilidades motoras e estratégico-tático). Para tanto, foram estimadas suas estruturas internas, testadas suas estabilidades e avaliadas suas consistências internas. Uma amostra de 210 treinadores e professores de Educação Física de 20 a 75 anos, de ambos os sexos, respondeu às escalas referentes ao desenvolvimento de habilidades motoras e estratégico-tático, as quais apresentaram estruturas compostas por três fatores, com saturações significativas (Satf > 0,40) e explicando respectivamente 70,19% e 74,29% da variância total dos construtos. Os resultados relativos ao ajuste do modelo foram, de forma geral, satisfatórios (χ2/gl < 1,567; AGFI = 1,000; RMSEA < 0,052; CFI > 0,995). Os resultados do estudo de consistência interna (0,736 < α < 0,908 para os fatores; αHM = 0,869; αET = 0,921) asseguram a precisão das medidas e a confiabilidade de sua utilização aos objetivos a que se propõe. Os resultados respondem aos objetivos central e específicos da pesquisa e indicam a possibilidade da segura utilização das duas escalas.
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
/
Esportes
/
Ensino
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Adult
/
Aged
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
J. Phys. Educ. (Maringá)
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
/
Canadá