Influência de escolares participantes de um programa de educação nas práticas diárias de saúde bucal em seu ambiente familiar / Influence of schoolchildren participating in an oral health education program on their family's practices
Semina cienc. biol. saude
; 42(2): 145-154, jun./dez. 2021. Tab, Ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1292905
Biblioteca responsável:
BR512.1
Localização: BR512.1
RESUMO
Este estudo objetivou verificar a influência de escolares participantes de um programa de educação em saúde bucal nas práticas diárias de sua família, por meio da percepção de seus pais e/ou responsáveis legais. A pesquisa, caracterizada como um estudo exploratório descritivo com abordagem quanti-qualitativa, foi composta por 146 pais e/ou responsáveis de escolares com idade entre 4-12 anos. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado, autoaplicado, com perguntas abertas e fechadas. As questões propostas abordaram conhecimento por parte dos pais sobre as atividades de educação em saúde bucal realizadas na escola, a importância que os mesmos atribuem a essas atividades, bem como o aprendizado com os filhos e a existência de mudança de hábitos em casa. Ao todo, 86% dos entrevistados tinham conhecimento das atividades educativas e preventivas desenvolvidas na escola e todos relataram ser importante tais atividades, principalmente no que se refere à saúde, cuidado e orientação das crianças. A maioria dos participantes da pesquisa (75%) relatou ter aprendido algo referente à saúde bucal com seus filhos, e desses, 30% citaram a escovação como sendo o fator de maior aprendizado. Além disso, 76% relataram a existência de mudanças nos hábitos de saúde bucal de sua família. Pode-se concluir que os escolares foram capazes de transmitir o conhecimento adquirido na escola para seus familiares, o que pode contribuir para a mudança da rotina de saúde bucal da sua família. Palavras-chave Educação em saúde bucal; Promoção da saúde; Serviços de saúde escolar.
ABSTRACT
This study aimed to verify the influence of schoolchildren participating in an oral health education program on their family's practices, through the perception of their parents and / or legal guardians. A research, characterized as a descriptive exploratory study, with quantitative and qualitative approach was composed of 146 parents and / or guardians of students aged 4-12 years. Data were collected through a structured questionnaire, applied automatically, with open and closed questions. The questions approached address the knowledge of parents about oral health education activities performed at school, the importance they attach to these activities, as well as learning with their children and changing habits at home. In performing 86% of respondents were aware of educational and preventive activities developed at school and all reported to be important activities, especially with regard to health, care and guidance of children. Most survey participants (75%) reported having learned something related to oral health from their children and 30% cited brushing as the factor of greatest learning. In addition, 76% reported changes in their family's oral health habits. It can be concluded that the students were able to transmit the knowledge acquired at school to their family members, which can contribute to changing your family's oral health routine.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Serviços de Saúde Escolar
/
Educação em Saúde Bucal
/
Promoção da Saúde
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Criança
/
Criança, pré-escolar
Idioma:
Português
Revista:
Semina cienc. biol. saude
Assunto da revista:
Biologia
/
Medicina
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual do Oeste do Paraná/BR