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Laboratório de habilidades e simulação clínica em época de Covid-19: possibilidades e recomendações práticas / Skills and clinical simulation laboratory in times Covid-19: possibilities and practical recommendations
Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Mata, Ádala Nayana de Sousa; Coutinho, Verónica Rita Dias; Alves, Leandro Yukio Mano; Mazzo, Alessandra; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos.
Afiliação
  • Costa, Raphael Raniere de Oliveira; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
  • Mata, Ádala Nayana de Sousa; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
  • Coutinho, Verónica Rita Dias; Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Coimbra. PT
  • Alves, Leandro Yukio Mano; Universidade de São Paulo. Instituto de Ciências Matemáticas e Computação. São Carlos. BR
  • Mazzo, Alessandra; Universidade de São Paulo. Faculdade de Odontologia de Bauru. Bauru. BR
  • Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Campo Grande. BR
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1354830
Biblioteca responsável: BR26.1
RESUMO
RESUMO Este artigo teve por objetivo refletir sobre as possibilidades do laboratório de habilidades e simulação clínica enquanto espaço potencial para o treino e desenvolvimento de competências e habilidades no ensino em saúde, além de compartilhar estratégias para o planejamento docente e para o uso desses espaços em tempos de pandemia pela COVID-19. Estudo descritivo, exploratório e qualitativo realizado a partir da consulta a protocolos de recomendações sanitárias, diretrizes/planejamento de universidades públicas nacionais e internacionais para o retornodas atividades acadêmicas práticas em cursos da área da saúde e a opinião de especialistas em simulação clínica. São compartilhadas orientações específicas e comuns considerando os tipos de simulação propostas, estratégias de apoio às experiências clínicas simuladas, além de diretrizes sanitárias. Trata-se de recomendações que devem ser discutidas e adaptadas conforme as diferentes realidades, atualização de diretrizes sanitárias dos órgãos de saúde e educação, além do monitoramento do comportamento da pandemia causada pelo coronavírus em todo o mundo. (AU)
ABSTRACT
ABSTRACT This article aimed to reflect on the possibilities of the skills laboratory and clinical simulation as a potential space for training and development of skills and abilities in health education, in addition to sharing strategies for teaching planning and the use of these spaces in times of the COVID-19 pandemic. A descriptive, exploratory, qualitative study based on the consultation of health recommendation protocols, guidelines/planning of national and international public universities for the return of practical academic activities in health area courses and the opinion of experts in clinical simulation. Specific and common guidelines are shared considering the types of simulation proposed, strategies to support simulated clinical experiences, and health guidelines. These recommendations should be discussed and adapted according to the different realities, updating health and education agencies' health guidelines, besides monitoring the pandemic's behavior caused by the coronavirus world. (AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar / ODS3 - Meta 3.3 Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis Problema de saúde: Meta 3.4: Reduzir as mortes prematuras devido doenças não transmissíveis / Pneumonía Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação em Saúde / Simulação de Paciente / Infecções por Coronavirus / Treinamento por Simulação / Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade / COVID-19 / Laboratórios Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Medicina (Ribeirão Preto) Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Portugal Instituição/País de afiliação: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra/PT / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR / Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar / ODS3 - Meta 3.3 Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis Problema de saúde: Meta 3.4: Reduzir as mortes prematuras devido doenças não transmissíveis / Pneumonía Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação em Saúde / Simulação de Paciente / Infecções por Coronavirus / Treinamento por Simulação / Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade / COVID-19 / Laboratórios Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Medicina (Ribeirão Preto) Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Portugal Instituição/País de afiliação: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra/PT / Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR / Universidade de São Paulo/BR
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