Perfil de evidências sobre medidas para mitigação da transmissão da sars-cov-2 na comunidade escolar / Evidence profile on measures to mitigate the transmission of sars-cov-2 in the school community
São Paulo; s.n; 2022. 73 p.
Tese
em Português
| Sec. Est. Saúde SP, SESSP-ISPROD, Sec. Est. Saúde SP, SESSP-ISACERVO, SESSP-ESPECIALIZACAOSESPROD, Sec. Est. Saúde SP
| ID: biblio-1362445
Biblioteca responsável:
BR1764.1
Localização: BR1764.1
RESUMO
Introdução:
A COVID-19 foi inicialmente notificada em Wuhan, uma província chinesa em 2019 e espalhou-se pelo mundo até que, em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) a declarou como uma pandemia. A partir disso, dezenas de medidas sanitárias foram tomadas a fim de mitigar a disseminação do vírus, inclusive o fechamento das escolas para evitar a transmissão da COVID-19 na comunidade escolar. Contudo, essa medida teve consequências na saúde e desenvolvimento infantil, assim, alguns países começaram a reabertura dos estabelecimentos implementando medidas sanitárias para prevenção da COVID-19.Objetivo:
Identificar estratégias para a mitigação do SARS-COV-2 na comunidade escolar no contexto do retorno das atividades presenciais.Metodologia:
Foi elaborado um perfil rápido de evidências, por meio da busca nas bases de dados PubMed, BVS, Cochrane, Mcmaster, GIN, Google Scholar, Health Systems Evidence e Global research of Coronavirus Disease, utilizando-se os termos COVID19, Sars-Cov-2, Escola, Retorno à escola, Professores escolares/Docentes, Estudantes/Alunos. Para a coleta de dados os estudos encontrados foram inicialmente triados e verificados quanto a elegibilidade, de forma independente por dois avaliadores, e as divergências resolvidas por um terceiro avaliador. A seguir os trabalhos selecionados foram lidos na íntegra, os dados foram extraídos por um avaliador e checados por um segundo avaliador e divergências foram resolvidas por consenso. Os dados foram extraídos através do Planilhas Google, e analisados tendo como base as categorias presentes no modelo teórico da revisão de escopo de KRISHNARATNE et al (2020).Resultados:
Foram incluídos 16 documentos (3 revisões sistemáticas, 3 perfis rápidos de evidências, 1 perfil de evidências vivo, 1 revisão de escopo e 8 Guias). Os dados coletados foram classificados em três categorias. As Medidas Organizacionais informam sobre procedimentos que devem ser implementados nos espaços e na execução de tarefas para evitar ou manter o contato seguro e as Medidas de Vigilância sobre os procedimentos a serem seguidos quando há casos suspeitos ou confirmados, com o propósito de reduzir a disseminação do vírus, dentro e fora da comunidade. Estas duas categorias estiveram presentes em 93,75% dos estudos. As Medidas Ambientais e Estruturais, presentes em 85,7%, são estratégias que indicam necessidades de mudanças físicas nos ambientes para mitigação da transmissão do vírus.Conclusão:
O presente trabalho, apesar de suas limitações impostas pelo desenho de um perfil de evidências, demostrou ser relevante ao identificar as medidas sanitárias de segurança a serem implementadas nas escolas e suas principais barreiras e facilitadores a fim de garantir um retorno seguro às aulas presenciais.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3.3 Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis
Problema de saúde:
Pneumonía
Base de dados:
Sec. Est. Saúde SP
/
SESSP-ESPECIALIZACAOSESPROD
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SESSP-ISACERVO
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SESSP-ISPROD
Assunto principal:
Retorno à Escola
/
COVID-19
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Tese