Pensar la enseñanza en escenarios híbridos, desafíos del año 2022 / Thinking about teaching in hybrid scenarios, challenges of the year 2022
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
; 42(1): 10-11, mar. 2022.
Artigo
em Espanhol
| LILACS, UNISALUD, BINACIS
| ID: biblio-1368798
Biblioteca responsável:
AR2.1
Assuntos
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
Base de dados:
BINACIS
/
LILACS
/
UNISALUD
Assunto principal:
Ensino
/
Capacitação de Professores
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (2004)
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires/AR
