Desenvolvimento de webtecnologia educacional sobre citologia clínica para estudantes e profissionais da área da saúde / Desarrollo de tecnología web educativa. sobre citología clínica para estudiantes y profesionales de la salud / Development of educational webtechnology on clinical cytology for students and healthcare professionals
Nursing (Ed. bras., Impr.)
; 24(283): 6908-6922, dez. 2021.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1371963
Biblioteca responsável:
BR1505.9
Localização: BR1505.9
RESUMO
Objetivo:
Descrever o processo de desenvolvimento de uma webtecnologia educacional, do tipo blog, sobre citologia clínica, para estudantes e profissionais da área da saúde.Métodos:
Pesquisa metodológica para construção de tecnologia educacional em saúde, desenvolvida em três etapas Revisão da literatura (2019), a partir da qual se deu o delineamento teórico; Fotodocumentação (2020), que foi a fase responsável pela obtenção do conteúdo imagético; Construção (2020-2021), a partir da qual se deu a criação do blog.Resultados:
Na primeira fase, obteve-se a fundamentação teórica. Na segunda fase, realizou-se a obtenção das imagens e na terceira fase, o desenvolvimento do produto técnico-tecnológico.Conclusão:
O blog, emerge como modelo de suporte para proporcionar um caráter de ubiquidade à informação e como consequência disso, ampliar o potencial gerador de conhecimento sobre citologia clínica entre estudantes e profissionais de diversos campos da área da saúde, com enfoque à Biomedicina e Enfermagem(AU)ABSTRACT
Objective:
To describe the development process of an educational webtechnology, like a blog, about clinical cytology, for students and health professionals.Methods:
Methodological research for the construction of educational technology in health, developed in three stages Literature review (2019), from which the theoretical outline was given; Photodocumentation (2020), which was the phase responsible for obtaining the image content; Construction (2020-2021), from which the creation of the blog took place.Results:
In the first phase, the theoretical foundation was obtained. In the second phase, the images were obtained and in the third phase, the development of the technical-technological product.Conclusion:
The blog emerges as a support model to provide a ubiquitous character to information and, as a consequence, expand the potential generator of knowledge about clinical cytology among students and professionals from different fields of health, with a focus on Biomedicine and Nursing(AU)RESUMEN
Objetivo:
Describir el proceso de desarrollo de una tecnología web educativa, como un blog, sobre citología clínica, para estudiantes y profesionales de la salud.Métodos:
Investigación metodológica para la construcción de tecnología educativa en salud, desarrollada en tres etapas Revisión de la literatura (2019), a partir de la cual se dio el esquema teórico; Fotodocumentación (2020), que fue la fase encargada de obtener el contenido de la imagen; Construcción (2020-2021), a partir de la cual tuvo lugar la creación del blog.Resultados:
En la primera fase se obtuvo el fundamento teórico. En la segunda fase se obtuvieron las imágenes y en la tercera fase, el desarrollo del producto técnico-tecnológico.Conclusión:
El blog surge como un modelo de apoyo para dotar de un carácter ubicuo a la información y, como consecuencia, ampliar el potencial generador de conocimiento sobre citología clínica entre estudiantes y profesionales de diferentes campos de la salud, con enfoque en Biomedicina y Enfermería(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Tecnologia
/
Educação Continuada
/
Teste de Papanicolaou
/
Blog
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Nursing (Ed. bras., Impr.)
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitário Fibra/BR
/
Universidade Federal do Pará/BR