Representações sociais do envelhecer: compreender o presente para melhor viver o futuro / Social representations of aging: understanding the present for better living the future / Representaciones sociales del envejecimiento: entender el presente para mejor vivir el futuro

RESUMO

Objetivo: identificar as representações sociais sobre juventude, envelhecer e rejuvenescer de alunos de um Centro Universitário. Método: estudo prospectivo, descritivo, transversal, quali-quantitativo, realizado em agosto e setembro de 2014, incluindo 331 alunos de Enfermagem, independentes do período, turno, idade e sexo. Um questionário autoaplicativo foi empregado para obter dados sociodemográficos e registro de cinco palavras evocadas para o objetivo proposto. Empregou-se análise de Bardin, acompanhada de distribuição de frequências e teste de Qui quadrado em nível de significância de 0,05. O projeto de pesquisa teve a aprovação em Comitê de Ética, Protocolo 0064/2014 Resultados: da comparação do grupo de adolescentes ao de adultos jovens, as diferenças significantes foram restritas às opções primeira, segunda e quarta do tema juventude, e à quinta opção do tema envelhecer. Conclusão: juventude e rejuvenescer receberam representação social positiva e o envelhecer representação negativa indicando necessidade de debates para reconstrução de significado.(AU)

ABSTRACT

Objective: identifying the social representations of youth, aging and rejuvenate of students from a University Center. Method: a prospective, descriptive, cross-sectional, quantitative and qualitative study, conducted in August and September 2014, including 331 nursing students, independent of the period, shift, age and gender. A self-administered questionnaire was used to obtain demographic data and record five words evoked for the proposed objective. There was employed the analysis of Bardin together with the frequency distribution and Chi square test at 0,05 significance level. The research project was approved by the Ethics Committee, Protocol 0064/2014. Results: from the comparison of the group of teens to young adults, the significant differences were restricted to the first, second, and fourth choices, being the theme 'youth', and to the fifth option of the theme aging. Conclusion: youth and rejuvenate received positive social representation and aging negative representation, indicating a need for debates for reconstruction of meaning.(AU)

RESUMEN

Objetivo: identificar las representaciones sociales acerca de la juventud, el envejecimiento y rejuvenecer de los estudiantes de un Centro Universitario. Método: estudio prospectivo, descriptivo, transversal, cuantitativo y cualitativo, realizado en agosto y septiembre de 2014, incluyendo 331 estudiantes de enfermería, independientemente de la época, el cambio, la edad y el género. Se utilizó un cuestionario autoadministrado para obtener datos demográficos y grabar cinco palabras evocadas para el objetivo propuesto. Se empleó el análisis de Bardin, junto con la distribución de frecuencias y prueba de Chi cuadrado en nivel de significación 0,05. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética, Protocolo 0064/2014, Resultados: de la comparación del grupo de los adolescentes a los adultos jóvenes, las diferencias significativas se restringieron a las opciones primera, segunda, y la cuarta del tema de juventud, y a la quinta opción del tema envejecimiento. Conclusión: juventud y rejuvenecer recibieron representación social positiva y el envejecimiento representación negativa, lo que indica la necesidad de debates para la reconstrucción de significado.(AU)