Pesquisa, ensino e extensão experiência de um ano em modalidade híbrida para a formação acadêmica em Odontologia / Investigación, docencia y extensión: relato de experiencia de un año en modalidad híbrida para la formación académica en Odontología / Research, teaching and extension: a one-year experience report in a hybrid modality for dental academic training

RESUMO

O objetivo do presente artigo é relatar a experiência sobre o desenvolvimento de atividades relacionadas à pesquisa, ao ensino e à extensão durante um ano de modalidade híbrida de ensino, adotadas pelo curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí. Nesse contexto, se discute o desenvolvimento de projetos de pesquisa e a participação no programa de monitoria acadêmica, adotando não só ferramentas digitais como também outras práticas de ensino permitidas pela modalidade híbrida. A participação em umaextensão universitária também ocupa lugar de destaque, demonstrando a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos pela discussão de assuntos voltados para a promoção e prevenção de doenças bucais, bem como a confecção de materiais onlinea serem disponibilizados para o público infantil durante o ano letivo 2020. O presente estudo destaca a importância da pesquisa, do ensino e da extensão em uma universidade pública no momento de enfrentamento à COVID-19, demostrando que é possível o seu desenvolvimento e sua aplicabilidade em uma realidade de ensino adaptada e contínua (AU).

RESUMEN

El objetivo de este artículo es relatar la experiencia del desarrollo de actividades relacionadas con la investigación, la docencia y la extensión durante un año de enseñanza híbrida, adoptada por la carrera de Odontología de la Universidad Estadual de Piauí. En este contexto, se discute el desarrollo de proyectos de investigación y la participación en el programa de seguimiento académico, adoptando no solo herramientas digitales sino también otras prácticas docentes que permite la modalidad híbrida. La participación en una extensión universitaria también ocupa un lugar destacado, demostrando la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos a través de la discusión de temas relacionados con la promoción y prevención de enfermedades bucales, así como la elaboración de materiales en línea para ser puestos a disposición de los niños durante el año académico 2020. Este estudio destaca la importancia de la investigación, la docencia y la extensión en una universidad pública frente al COVID-19,demostrando que es posible su desarrollo y aplicabilidad en una realidad docente adaptada y continua (AU).

ABSTRACT

The aim of this paper is to report the experience on the development of activities related to Research, Teaching and Extension duringa year of hybrid teaching modality adopted by the Dentistry course at the State University of Piauí. In this context, the present work discusses the development of research projects and the participation in the university's academic monitoring program, adopting not only digital tools but also other teaching practices allowed by the hybrid modality. Participation in a university extension also occupies a prominent place, demonstrating the applicability of the knowledge acquired by the discussion of subjectsaimed at the promotion and prevention of oral diseases, as well as the production of online materials to be made available to children during the academic semesters 2020.1 and 2020.2. The present study highlights the importance of Research, Teaching and Extension in a public university in the current moment of facing COVID-19, demonstrating that its development and applicability in an adapted and continuous teaching reality is possible (AU).