Qualidade de vida de estudantes universitários durante a pandemia da COVID-19 em Santa Catarina / Quality of life of university students during the COVID-19 pandemic in Santa Catarina / Calidad de vida de estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19 en Santa Catarina
J. Health NPEPS
; 8(1): e10572, jan - jun, 2023.
Article
em Pt
| BDENF, LILACS, ColecionaSUS
| ID: biblio-1512667
Biblioteca responsável:
BR1972.9
RESUMO
Objetivo:
avaliar a qualidade de vida (QV) de estudantes universitários durante a pandemia da COVID-19 em Santa Catarina, Brasil.Método:
estudo observacional transversal com abordagem quantitativa, realizado entre junho e dezembro de 2021 em uma universidade particular de Santa Catarina, Brasil. Foi utilizado um questionário sociodemográfico e WHOQOL-bref.Resultados:
dentre os 310 estudantes avaliados, a maioria era do sexo feminino (80,1%), branca (89,7%) e solteira (81,9%). Os domínios físico e psicológico foram afetados significativamente (p < 0,001) quando comparados aos demais domínios. Estudantes do período noturno e vespertino foram mais afetados quando comparados ao período integral nos domínios relações sociais (p = 0,047), meio ambiente (p < 0,001) e geral (p = 0,023). Sofreram maior impacto psicológico, aqueles que residiam com crianças e idosos quando comparados aos que residiam apenas com idosos (p = 0,023).Conclusão:
a pandemia da COVID-19 afetou significativamente a QV dos estudantes analisados. Os impactos negativos nos estudantes foram observados conforme o período de estudo e perfil sociodemográfico.ABSTRACT
Objective:
to assess university students' quality of life (QL) during the COVID-19 pandemic.Method:
this is a observational cross-sectional survey with a quantitative approach carried out between June and December 2021 at a private university in Santa Catarina, Brazil, through an online form. A sociodemographic test and WHOQOL-bref were used for QoL analysis.Results:
among the 310 evaluated students, 80.1% were female, 89.7% were white and 81.9% were single. The physical and psychological domains were significantly affected (p < 0.001). Night-time and afternoon-time students were more affected when compared to full-time students in the social relationships (p = 0.047), environment (p<0.001) and general (p = 0.023) domains. Moreover, students who lived with children and the elderly suffered a more significant psychological impact when compared to those who lived only with the elderly (p = 0.023).Conclusion:
the COVID-19 pandemic significantly affected the QL of academics, mainly in the Physical and Psychological domains. Moreover, negative effects on students were observed according to the period of study and sociodemographic profile.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
/
ColecionaSUS
Assunto principal:
Isolamento Social
/
Estudantes
/
Saúde Mental
/
Educação a Distância
/
COVID-19
Idioma:
Pt
Revista:
J. Health NPEPS
Assunto da revista:
Cincias da Sa£de
Ano de publicação:
2023
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil