El secreto de la ciencia y el arte de la medicina / The secret of the science and art of medicine

RESUMEN

Aprender a ser médico, es un esfuerzo que conlleva tiempo y precisa de numerosas experiencias vitales. Las nuevas tecnologías de diagnóstico y terapéuticas requieren entrenamientos seguros y eficaces, y la simulación ayuda al desarrollo y la práctica de estas nuevas técnicas. La educación es el proceso, distinto de la instrucción o la habilidad técnica, destinado a hacer posible el desarrollo de un humanismo, a formar una personalidad, y el "Maestro" constituye un eslabón transcendental para alcanzar este objetivo. Los pacientes como participantes de la educación médica, ya no son espectadores pasivos. El objetivo educacional es formar médicos dotados del suficiente espíritu crítico e imaginación para plantear soluciones innovadoras a los problemas que afectan a la práctica profesional. El éxito de educar en la salud dependerá de la continuidad, de las acciones y al tiempo que dedicado a los pacientes, en la práctica médica cotidiana.

ABSTRACT

Learning to be a doctor is an effort that takes time and requires numerous life experiences. New diagnostic and therapeutic technologies require safe and effective training, and simulation helps the development and practice of these new techniques. Education is the process, different from instruction or technical skill, intended to make possible the development of humanism, to form a personality, and the "Teacher" constitutes a transcendental link to achieve this objective. Patients as participants in medical education are no longer passive spectators. The educational objective is to train doctors with sufficient critical spirit and imagination to propose innovative solutions to problems that affect professional practice. The success of health education will depend on the continuity, actions and time dedicated to patients, in daily medical practice.