Características de hombres y mujeres que no están a favor de la educación sexual a jóvenes en Panamá / Characteristics of men and women who are not in favor of sex education to young people in Panama

RESUMEN

Objetivo. Estudiar asociaciones entre tener una actitud negativa hacia la educación sexual a jóvenes, y factores socio-demográficos y conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud sexual y reproductiva. Métodos. Se estudiaron 5676 mujeres y 2357 hombres de15 a 49 años con datos de la Encuesta Nacional sobre Salud Sexual y Reproductiva 2009. Se utilizó Chi cuadrado de Pearson y el Test de Wald en STATA/SE 13.1. Las frecuencias relativas se ponderaron por factores de expansión. Resultados. Mas mujeres (17.9%) que hombres (13.4%)no están a favor de la educación sexual a jóvenes (p=0.01), sin embargo, no hay diferencias según sexo en la oposicióna enseñar métodos de planificación familiar (22.7%). Seoponen a la educación sexual principalmente personas sineducación o sólo con educación primaria, pobres extremos, viviendo en áreas indígenas y rurales, pertenecientes apueblos originarios, que apoyan la violencia contra la mujery sin conocimiento comprensivo sobre VIH-SIDA. En los hombres, el no haber tenido relaciones sexuales se relacionacon una actitud negativa hacia la educación sexual a jóvenes, mientras que en las mujeres se relacionan la religión y las actitudes de aceptación de roles tradicionales de género. La edad y el estado civil no influyen en el apoyo a la educación sexual...

ABSTRACT

Objective. Studying associations between having a negativeattitude towards sex education to young people, and sociodemographic factors and knowledge, attitudes and practices on sexual and reproductive health Methods. Were studied 5676 women and 2357 men aged 15to 49 years using data from the National Survey on Sexual and Reproductive Health 2009. It was used Chi square test and the Wald test with STATA / SE 13.1. The relative frequencies were weighted by expansion factors. Results. More women (17.9%) than men (13.4%) are notin favor of sex education to youth (p = 0.01), however, nodifferences by sex in opposition to teach methods of family planning (22.7%). The opposition to sex education is mainly from uneducated people or only with primary education, living in extreme poverty, living in rural and indigenous areas, belonging to indigenous peoples, who support violence against women, and without comprehensive knowledge aboutHIV-AIDS. In men, not having sex is related to a negative attitude towards sex education to young, while in women religion and the attitudes of acceptance of traditional genderroles are related. Age and marital status did not influence support for sex education...