Percepções de profissionais de enfermagem acerca da integração do técnico de enfermagem na sistematização da assistência / Perceptions of nursing professionals regarding the integration of nursing technicians in the systematization of care
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
; 21(2): e20170035, 2017. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-840479
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
Objetivo:
Descrever as percepções de docentes e de profissionais da assistência acerca da integração do técnico de enfermagem na Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE).Métodos:
Trata-se de estudo descritivo, de abordagem qualitativa. Participaram sete docentes e 13 técnicos de enfermagem vinculados a um hospital universitário do Nordeste brasileiro. A coleta de dados ocorreu a partir da técnica do grupo focal e o conteúdo textual foi submetido à análise lexicográfica.Resultados:
As percepções dos docentes resultaram na análise de quatro classes potencialidades da integração do técnico na SAE; entraves e fragilidades; formação dos técnicos; e ensino em serviço como primordial. Quanto às opiniões dos técnicos, três classes foram analisadas representações subjetivas; potencialidades da SAE; e possibilidades de contribuição do técnico de enfermagem.Conclusão:
Docentes e profissionais da assistência descrevem as potencialidades da integração do técnico de enfermagem na SAE e a reconhecem como condicionante para efetivação deste método de trabalho.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Assunto principal:
Planejamento de Assistência ao Paciente
/
Técnicos de Enfermagem
/
Enfermeiros
/
Processo de Enfermagem
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR