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¿La promoción de la resiliencia en la escuela puede contribuir con la política pública de salud? / Can the promotion of resilience in schools contribute to public health policy?
Salvo, Sonia; Bravo-Sanzana, Mónica; Miranda-Vargas, Horacio; Forés, Anna; Mieres-Chacaltana, Manuel.
Afiliação
  • Salvo, Sonia; Universidad de La Frontera de Temuco. Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA). Departamento de Matemática y Estadística. CL
  • Bravo-Sanzana, Mónica; Universidad de La Frontera de Temuco. Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA). Departamento de Matemática y Estadística. CL
  • Miranda-Vargas, Horacio; Universidad de La Frontera de Temuco. Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA). Departamento de Matemática y Estadística. CL
  • Forés, Anna; Universidad de La Frontera de Temuco. Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA). Departamento de Matemática y Estadística. CL
  • Mieres-Chacaltana, Manuel; Universidad de La Frontera de Temuco. Laboratorio de Investigación en Ciencias Sociales Aplicadas (LICSA). Departamento de Matemática y Estadística. CL
Salud pública Méx ; 59(3): 214-215, may.-jun. 2017.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-903750
Biblioteca responsável: BR1.1
Assuntos
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Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Instituições Acadêmicas / Saúde Pública / Resiliência Psicológica / Política de Saúde Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Criança / Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Chile Idioma: Espanhol Revista: Salud pública Méx Assunto da revista: Saúde Pública Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Chile Instituição/País de afiliação: Universidad de La Frontera de Temuco/CL
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