Paulo Freire na produção acadêmica de enfermagem: estudo bibliométrico / Paulo Freire en la literatura académica en enfermería: un estudio bibliométrico / Paulo Freire in the nursing academic production: a bibliometric study
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 9(4): 1094-1098, out.-dez. 2017. graf, tab
Article
em En, Pt
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-908522
Biblioteca responsável:
BR1208.1
RESUMO
Objetivo:
analisar a utilização das obras de Paulo Freire na produção científica de enfermagem, encontrada na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), no período de 2005 a 2015.Método:
Foram selecionados 36 trabalhos, entre os quais 80,5% eram artigos, 16,5% dissertações e 3% teses.Resultado:
Considerando o grau de certificação acadêmica dos autores 16% eram mestrandos e 15% doutorandos, 10% mestres e 41% doutores. Em relação às obras de Paulo Freire, foram citadas 21 obras e as mais recorrentes foram Pedagogia do oprimido, encontrada em 78% das publicações; seguida por Pedagogia da autonomia saberes necessários à prática educativa, em 50%; Educação como prática da liberdade, em 50%; e Educação e mudança, em 42%.Conclusão:
O estudo também demonstrou que as obras de Paulo Freire estão sendo utilizadas como base para a fundamentação de teorias pedagógicas na enfermagem, principalmente em relação a temas como educação em saúde e atenção primária à saúde.ABSTRACT
Objective:
to analyze the use of Paulo Freires works in the nursing academic production, found in the LILACS/Brazil database, within the period from 2005 to 2015.Method:
We selected 36 papers, out of which 81% were articles, 17% were masters dissertations, and 3% were doctoral theses.Results:
Considering the authors academic degrees 16% were masters students and 15% were doctoral students, 10% were masters, and 41% were doctors. Concerning Paulo Freire, 21 works were used and the most frequent were Pedagogy of the oppressed, found in 78% of the publications; followed by Pedagogy of autonomy Necessary knowledge for educational practice, in 50%; Education The practice of freedom, in 50%; and Education and change, in 42%.Conclusion:
The study also showed that the works by Paulo Freire have been used as a basis to provide nursing with pedagogical theories as grounding, especially with regard to health education themes and primary healthcare.RESUMEN
Objetivo:
analisis del uso de las obras de Paulo Freire en la literatura científica en enfermería, que se encuentra en la base de datos LILACS/ Brasil, en el período de 2005 a 2015.Método:
Se seleccionaron 36 estudios, de los cuales 81% eran artículos, 17% disertaciones de maestría y 3% tesis doctorales.Resultados:
Teniendo en cuenta los grados académicos de los autores el 16% eran estudiantes de maestría y 15% estudiantes de doctorado, 10% maestros y 41% doctores. En cuanto a Paulo Freire, se utilizaron 21 obras y las más frecuentes fueron Pedagogía del oprimido, encontrada en el 78% de las publicaciones; a continuación, Pedagogía de la autonomía Saberes necesarios para la práctica educativa, en el 50%; Educación como práctica de la libertad, en el 50%; y Educación y cambio, en el 42%.Conclusión:
El estudio también demostró que las obras de Paulo Freire se han utilizado como base para la fundamentación de teorías pedagógicas en enfermería, especialmente con respecto a temas de educación en salud y atención primaria en salud.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Teoria de Enfermagem
/
Bibliometria
/
Dissertações Acadêmicas como Assunto
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
En
/
Pt
Revista:
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
Assunto da revista:
ENFERMAGEM
/
PRESTACAO DE CUIDADOS DE SAUDE
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil