Práticas avaliativa nos cursos da àrea da saúde em uma instituição de ensino superior privada / Evaluative practice in the health area courses in a private higher education institution
Espaç. saúde (Online)
; 19(2): [ 33-42 ], dez.2018.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-981755
Biblioteca responsável:
BR2497.1
RESUMO
O presente estudo buscou identificar e avaliar os métodos mais comumente utilizados nas avaliações dos estudantes dos cursos da saúde de uma Instituição de Ensino Superior privada do oeste do Paraná e, também, verificar se sua adoção tem por objetivo abranger as competências necessárias ao profissional formado. O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa de campo, pela aplicação de um questionário que abordava desde o perfil sociodemográfico dos docentes entrevistados até características de sua prática avaliativa. Observou-se que os docentes da instituição pesquisada, utilizam recursos avaliativos diversificados e notou-se que há uma procura dos docentes em estabelecer uma relação entre objetivos de aprendizagem e a forma na qual a avaliação é realizada. O estudo concluiu que há o desenvolvimento de uma prática avaliativa através da complementaridade das ferramentas disponíveis, a fim de alcançar seus objetivos de aprendizagem em favor da formação de profissionais competentes.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Universidades
/
Educação em Saúde
/
Avaliação Educacional
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Idioma:
Português
Revista:
Espaç. saúde (Online)
Assunto da revista:
Saúde Pública
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdades Pequeno Príncipe/BR