Movimentos sociais e comunitários no campo da saúde como sujeitos e objetos de experiências educativas / Social and communitary movements in health field as subjects and objects of educational experiences

ABSTRACT

Três alternativas pedagógicas são apresentadas para o profissional que quer ultrapassar os limites de um processo educativo normativo, de preceitos de saúde colocando os movimentos sociais como sujeitos das ações de saúde e educação a pedagogia do conflito; a tendência libertária, que reúne defensores da auto gestão pedagógica; e a pedagogia crítica social dos conteúdos (AU)