Saúde sexual, escolas promotoras de saúde e relações de gênero: representações de adolescentes sobre masculinidades e feminilidades / Sexual health, health promoting schools and gender relations: representations of adolescents on masculinity and feminility
São Paulo; s.n; 2002. [250] p. ilus.
Tese
em Português
| CidSaúde - Cidades saudáveis
| ID: cid-42981
Biblioteca responsável:
BR67.1
Localização: BR67.1; 372.37, 38. 42726/2002 / BR67.1; Mtr, 1120. CM. 42727/2002
ABSTRACT
A promoção da saúde sexual está relacionada à promoção da eqüidade de gênero e dos direitos sexuais. Fazem parte dos atributos da Escola Promotora da Saúde e estão explícita ou implicitamente contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Orientação Sexual do Ministério da Educação. Nesta pesquisa, buscou-se conhecer se (e como) atividades de promoção da saúde sexual são realizadas em escolas estaduais de São Paulo. Foram entrevistados 20 adolescentes (10 de cada gênero), estudantes do ensino médio e de curso profissionalizante. Foram construídos e analisados Discursos do Sujeito Coletivo (DSC) sobre atributos dos gêneros. Representações sociais (RS) mais tradicionais de gênero apresentam-se ao lado de outras, mais contemporâneas, embora sem proposta de eqüidade. Não há diferenças significativas entre as RS das meninas e meninos, que igualmente parecem entender privilégios masculinos como direitos. Homossexuais masculinos são discriminados, por não se adequarem à RSD vigente quanto ao masculino. O espancamento de mulheres é em geral atribuído à bebida. Outras formas de violência contra os direitos da mulher passam quase despercebidas. De maneira geral, a construção da eqüidade de gênero (e da saúde sexual) parece não fazer parte das atividades das escolas freqüentadas pelas pessoas entrevistadas. Cursos de formação de professores(as) devem incorporar a promoção dos direitos sexuais, base da promoção da saúde sexual. Professores(as) devem ter acesso a bolsas de estudos e a salários que lhes permitam participar de cursos e eventos científicos na área, para poderem realizar mudanças. Só assim a escola poderá transformar-se em verdadeira Escola Promotora da Saúde (AU)
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Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
Contexto em Saúde:
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Objetivo 11 Desigualdades e iniquidades na saúde
Base de dados:
CidSaúde - Cidades saudáveis
Assunto principal:
Instituições Acadêmicas
/
Sexualidade
/
Equidade
/
Promoção da Saúde
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
/
Equidade e iniquidade
Limite:
Adolescente
/
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Tese