Das dimensões pedagógicas para a construção da cidadania no exercício do controle social
Interface comun. saúde educ
; 11(23): 409-426, set.-dez. 2007.
Artigo
em Português
| CidSaúde - Cidades saudáveis
| ID: cid-57815
Biblioteca responsável:
BR67.1
Localização: BR67.1
ABSTRACT
Este artigo aborda a prática do controle social no Sistema Único de Saúde (SUS) em sua dimensão pedagógica. A prática do controle social tem sido saudada como alternativa de democracia direta, e como espaço de defesa do interesse público na política de saúde. A reflexão sobre a ação dos conselhos de saúde reconhece as dificuldades trazidas pelos conflitos e tensões entre interesses individuais e grupais, entre cultura de individualidade e prática de cidadania. Inclui, além disso, a questão do poder, considerado em suas várias vertentes. Contudo, para que se construa o controle social no SUS, são necessários a apropriação e o acúmulo de poder, e a superação das tensões e conflitos entre o indivíduo e o cidadão. Em conclusão, sugere-se que estes aspectos constituam elementos pedagógicos a serem explorados para a construção de cidadania e da democracia, e para o aprimoramento do exercício do controle social e público, no SUS.(AU)
Buscar no Google
Coleções:
Bases de dados temática
Base de dados:
CidSaúde - Cidades saudáveis
Assunto principal:
Controle Social Formal
/
Sistema Único de Saúde
/
Educação em Saúde
Idioma:
Português
Revista:
Interface comun. saúde educ
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de São Carlos/Brasil