Educação em saúde e homeopatia: uma perspectiva na educação popular e saúde / Health education and homeopathy: an approach to popular education and health

ABSTRACT

No campo da produção de conhecimento em saúde, ascontribuições de outras racionalidades médicas que permitam uma visão mais integral do binômio saúde-doençae que possibilitem pensar relações mais humanas com osusuários são importantes e devem ser consideradas. Esteartigo discute esta questão através da prática de educaçãopopular, utilizando como instrumento educativo o casoclínico homeopático discutido coletivamente. Para isso,são promovidas e analisadas três oficinas pedagógicas comdiferentes atores sociais responsáveis de crianças, educadoras de creche comunitária e médicos da ONG Homeopatia Ação Pelo Semelhante. Os discursos individuais expressos nas oficinas são sistematizados por grupos (responsáveis, educadoras e médicos) buscando a identificação-construção do Discurso do Sujeito Coletivo (LEFÈVRE et al., 2000). O caso clínico homeopático é analisado como um instrumento valioso no processo de aprendizagem, como um método passível de ser utilizado em educação popular e saúde, possibilitando problematizar e refletir sobre toda a complexidade presente na discussão sobre saúde. Os princípios da homeopatia são coerentes com os da educação popular e trabalhá-los nesta perspectiva favorece a autonomia e o autoconhecimento dos sujeitos. (AU)