Contribuições da avaliação na identificação de efetividade da promoção da saúde na escola no município do Rio de Janeiro
Bol. tec. Sen
; 35(2): 37-49, maio-ago. 2009. ilus
Article
em Pt
| CidSaude
| ID: cid-60991
Biblioteca responsável:
BR67.1
Localização: BR67.1; CidSaúde-625
ABSTRACT
Ao considerar a escola como espaço privilegiado de irradiação de iniciativas de desenvolvimento comunitário e colaboração intersetorial, os autores discutem, a partir da experiência do município do Rio de Janeiro, em que medida os referenciais da Estratégia de Escolas Promotoras de Saúde consolidam a promoção da saúde na escola e superam modelos biomédicos de saúde escolar. A metodologia utilizada foi a descrição dos principais processos e efeitos do desenvolvimento de dez anos dessa estratégia nesse município e os resultados positivos e negativos de avaliação de sua implementação na fase de projeto-piloto e, mais recentemente, de oficinas regionais de saúde na escola. Este artigo pretende contribuir com o debate sobre identificação dos espaços, processos e mecanismos de avaliação e da efetividade das práticas implementadas de promoção de saúde na escola.(AU)
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Coleções:
05-specialized
Base de dados:
CidSaude
Assunto principal:
Efetividade
/
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Educação em Saúde
/
Promoção da Saúde
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Evaluation_studies
Limite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Bol. tec. Sen
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Article