Intervención educativa sobre VIH/sida en féminas de un consultorio de Barrio Adentro en Venezuela / Educational intervention on HIV/AIDS to women belonging to a doctor's office of Barrio Adentro in Venezuela
Medisan
; 15(8)ago.2011. tab
Article
em Es
| CUMED
| ID: cum-48141
Biblioteca responsável:
CU418.1
RESUMEN
Se efectuó una intervención educativa comunitaria para modificar los conocimientos sobre VIH/sida en féminas mayores de 20 años, pertenecientes a un consultorio de Barrio Adentro en el estado venezolano de Vargas, durante el período comprendido de febrero a julio de 2006. De 540 mujeres en total se escogió una muestra de 32 por el método simple aleatorio. Entre las variables analizadas figuraron: edad, ocupación, nivel de instrucción, conocimientos sobre el tema, grupos de riesgo, vías de contagio y modos de prevención. En 6 encuentros didácticos se obtuvieron resultados satisfactorios en cuanto a la adquisición o incremento de la información relacionada con esa infección de transmisión sexual(AU)
ABSTRACT
A community educational intervention was performed from February to July, 2006 in order to modify knowledge of HIV/AIDS in women aged over 20 years old, belonging to a doctor's office of Barrio Adentro from Vargas state in Venezuela. Out of 540 women, a sample of 32 was chosen through a single randomized method. Age, occupation, instruction level, knowledge of the topic, risk groups, routes of infection, and control ways were among the analyzed variables. Satisfactory results related to the information acquisition or increase about this sexually transmitted disease were obtained in 6 learning events(AU)
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
CU
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Infecções Sexualmente Transmissíveis
/
Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde
/
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida
/
Promoção da Saúde
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Evaluation_studies
Limite:
Adult
/
Female
/
Humans
País/Região como assunto:
America do sul
/
Venezuela
Idioma:
Es
Revista:
Medisan
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Article