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Valoración de la utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenido / Assessment of the use of teaching-learning aids in content guiding activities
Rodríguez Milera, José David; Pernas Gómez, Marta; Lima Sarmiento, Leiram; Díaz Molleda, Maritza; Montano Luna, José Antonio; Pérez Esquivel, Guillermo de Jesús.
Afiliação
  • Rodríguez Milera, José David; Ministerio de Salud Pública. Viceministerio de Docencia. La Habana. Cuba
  • Pernas Gómez, Marta; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Cuba
  • Lima Sarmiento, Leiram; Ministerio de Salud Pública. Viceministerio de Docencia. La Habana. Cuba
  • Díaz Molleda, Maritza; Ministerio de Salud Pública. Viceministerio de Docencia. La Habana. Cuba
  • Montano Luna, José Antonio; Ministerio de Salud Pública. Viceministerio de Docencia. La Habana. Cuba
  • Pérez Esquivel, Guillermo de Jesús; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Cuba
Educ. med. super ; 25(4)oct.-dic. 2011. tab, graf
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-48794
Biblioteca responsável: CU1.1
RESUMEN
Se realizó una investigación descriptiva, de corte transversal, en 4 policlínicos facultades del Polo de Formación de Jagüey Grande con el objetivo de valorar la preparación y utilización de los medios de enseñanza-aprendizaje en las actividades de orientación de contenidos de la disciplina Morfofisiología Humana, como una novedosa forma organizativa dentro del proceso docente-educativo del Nuevo Programa de Formación de Médicos Latinoamericanos. Se les aplicó el instrumento a 308 estudiantes y 68 profesores, los que constituyeron la muestra dentro del universo del total de profesores y estudiantes de los centros antes mencionados. Se caracterizó la utilización de los medios auxiliares de enseñanza-aprendizaje, en particular, de los videos didácticos, se demostró su importancia y eficacia en el proceso para el que fueron concebidos, por lo cual deben tenerse en cuenta algunos aspectos perfectibles, en aras de elevar la calidad y lograr un mayor desarrollo de este importante medio de enseñanza.(AU)
ABSTRACT
A cross-sectional descriptive research study was made in 4 teaching polyclinics located in the Medical Formation Complex of Jaguey Grande, with the objective of assessing the preparation and use of teaching-learning aids in the content guiding activities of the subject Human Morphophysiology, as a novel organizational form within the teaching-education process of the New Program of Latin American Medical Formation. The instrument was applied to 308 students and 68 professors, who were the sample taken from the universe of students and professors of the above-mentioned institutions. The use of teaching-learning aids, particularly didactic videos, was characterized. Their importance and efficacy in the process were proved, therefore, some aspects that are to be improved must be taken into account, with a view to increasing quality and to developing even more this important teaching means.(AU)
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Cuba Base de dados: CUMED Assunto principal: Materiais de Ensino / Educação Médica / Mídia Audiovisual / Aprendizagem Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência Idioma: Espanhol Revista: Educ. med. super Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Ministerio de Salud Pública/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas de La Habana/Cuba
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Cuba Base de dados: CUMED Assunto principal: Materiais de Ensino / Educação Médica / Mídia Audiovisual / Aprendizagem Tipo de estudo: Estudo observacional / Estudo de prevalência Idioma: Espanhol Revista: Educ. med. super Ano de publicação: 2011 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Ministerio de Salud Pública/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas de La Habana/Cuba
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