Modelo didáctico de la formación científica de los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud / Didactic pattern for the scientific training of the Health Technology Faculty students
Medisan
; 18(3)mar. 2014.
Artigo
em Espanhol
| CUMED
| ID: cum-57455
Biblioteca responsável:
CU418.1
RESUMEN
En este artículo se expone teóricamente el proceso de formación profesional del tecnólogo de la salud, con énfasis en las tendencias históricas y la formación científica. También se muestran las características gnoseológicas que determinan, desde el punto de vista psicológico, el proceso de investigación en el aula y los centros docentes_asistenciales como escenarios fundamentales donde se integran los componentes formativos. La puesta en práctica de estos presupuestos teóricos condujo a elaborar este modelo didáctico y la estrategia pedagógica de la formación científica de los estudiantes de tecnología de la salud(AU)
ABSTRACT
In this work the process of professional training of the health technologist is theoretically exposed, with emphasis in the historical tendencies and the scientific training. The noseological characteristics, which from the psychological point of view determine the investigation process in the classroom and the teaching-assisting centers as fundamental scenarios where the training components are integrated, are also shown. The implementation of these theoretical budgets led to elaborate this didactic pattern and the pedagogical strategy of the scientific training for the health technology students(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Cuba
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Ensino de Recuperação
/
Modelos Educacionais
/
Educação não Profissionalizante
/
Pesquisa Científica e Desenvolvimento Tecnológico
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Medisan
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Facultad de Tecnología de la Salud Dr Juan Manuel Páez Inchausti/Cuba