El método clínico: evaluación de acciones para fortalecerlo desde la asignatura Medicina Comunitaria en la carrera de Medicina / The Clinical Method: Actions Evaluation to Strengthen it from Community Medicine Subject of Medicine Career

RESUMEN

Introducción: la relación médico paciente es el eslabón más sensible y humano de la práctica médica de todos los tiempos y el interrogatorio su principal instrumento; es evidente el deterioro en la aplicación del método clínico y ello compromete la formación de los estudiantes.Objetivo: evaluar la aplicación del método clínico en los estudiantes del tercer año de medicina posterior a aplicación de la estrategia de vinculación básico-clínica en la asignatura de Medicina Comunitaria del segundo año de la carrera, a partir de los resultados de sus exámenes prácticos de la asignatura de Medicina Interna. Métodos: se estudió la efectividad de la aplicación de una estrategia utilizada en la asignatura de Medicina Comunitaria del segundo año de la carrera) para elevar el conocimiento y aplicación del método clínico en los estudiantes del tercer año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas Mariana Grajales Coello de la Universidad Ciencias Médicas de Holguín, en el curso 2011-2012. El universo estuvo constituido por todos los estudiantes de este año de la carrera que se presentaron al examen práctico y se conformó una muestra intencional donde estuvieron incluidas las áreas de salud con mejores resultados en los exámenes y se consultaron los resultados de la promoción según áreas en las dos cursos para proceder a su comparación.Resultados: el 50 por ciento de los estudiantes obtuvieron mejores resultados en los exámenes prácticos y las deficiencias descendieron desde 95 por ciento en el interrogatorio en el curso anterior a 18,9 por ciento en el curso actual, mientras que en el examen físico de 92 por ciento descendió a 24,5 por ciento. El 46,7 por ciento de los profesores identificaron un mejor accionar en los estudiantes contra el 20 por ciento antes antes de aplicar la estrategia evaluada(AU)...

ABSTRACT

Introduction: the doctor-patient relationship is the most sensitive and human one in the medical practice of all time and questionnaire is its main instrument, it is obvious on the lack of the use of clinical method and it influence on the students´ formation.Objective: to evaluate the clinical method application in third year students of medicine after implementation of the strategy of basic clinical link in the subject of Community Medicine of the second year of this career, considering the results obtained by these students in the practical examination in Internal Medicine subject.Methods: the effectiveness of the implementation of a strategy used in the subject of Community Medicine of the second year of the career to improve the clinical method knowledge and its application in the third year students at Mariana Grajales Coello Faculty of Medical Science of Medical University of Holguín in ,2011-2012, The universe consisted of all students of the third year of the career that passed the practical examination, and the sample comprised those who obtained the better results in this examination considering the health areas in order to establish comparison among them.Results: ,50 percent, of students achieved better results in practical examination and the previous deficiencies decreased from 95% to ,18.9 percent, in the current year, while in the physical examination it decreased from ,92 percent, to ,24.5 percent, 46.7 percent, of teachers observed better results in students before the strategy was applied.Conclusions: the strategy improved clinical method application by the students. The teachers noted an improvement in the relationship between the different stages of implementation, although the promotion results were similar in both courses(AU)...