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FarmacOft: software educativo para la farmacología contra las afecciones oftalmológicas / FarmacOft: educational software for pharmacology against ophthalmological affections
Martínez Torres, Marilys; Sierra Leyva, Michel; Artiles Martínez, Keilym; Martínez Chávez, Yaquelín; Anoceto Martínez, Ailín; Navarro Aguirre, Lelys.
Afiliação
  • Martínez Torres, Marilys; Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
  • Sierra Leyva, Michel; Policlínico Universitario Chiqui Gómez Lubián. Villa Clara. Cuba
  • Artiles Martínez, Keilym; Policlínico Universitario Capitán Roberto Fleites. Villa Clara. Cuba
  • Martínez Chávez, Yaquelín; Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez. Villa Clara. Cuba
  • Anoceto Martínez, Ailín; Hospital Universitario Arnaldo Milián Castro. Villa Clara. Cuba
  • Navarro Aguirre, Lelys; Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
Rev Edumecentro ; 7(2)2015. ilus
Artigo em Espanhol | CUMED | ID: cum-60604
Biblioteca responsável: CU425.1
RESUMEN
Fundamento el uso adecuado de fármacos contra las afecciones oculares es un contenido esencial en la asignatura Farmacología II de tercer año de Medicina.

Objetivo:

diseñar un software educativo sobre el uso de fármacos contra las afecciones oculares.

Métodos:

se realizó una investigación cualitativa en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el curso 2013-2014. Se utilizaron métodos teóricos análisis-síntesis e inducción-deducción para la interpretación y procesamiento de la información y los referentes teóricos del tema; empíricos análisis documental de los programas y orientaciones metodológicas, y la encuesta en su modalidad de cuestionario a estudiantes para diagnosticar los conocimientos adquiridos sobre la prescripción y uso racional de medicamentos contra las afecciones oftalmológicas y en forma de entrevista a informantes clave.

Resultados:

en el programa no se contempla la farmacología contra las afecciones oftalmológicas ni se establecen suficientes nexos interdisciplinares desde una perspectiva integradora para consolidar las habilidades de los alumnos en este campo; no hay bibliografía especializada sobre el tema ni medios de enseñanza en formato digital para estos contenidos; por lo que se diseñó un software educativo utilizando la herramienta de CrheaSoft con una combinación de elementos visuales.

Conclusiones:

el software proporciona un material educativo didáctico de consulta y de apoyo a la docencia en Farmacología II, facilita la motivación y permite que los estudiantes construyan el conocimiento sobre la aplicación de medicamentos contra afecciones oftalmológicas. Fue valorado por los especialistas como pertinente, útil y factible por su cientificidad y carácter pedagógico(AU)
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Cuba Base de dados: CUMED Assunto principal: Oftalmologia / Farmacologia / Materiais de Ensino / Multimídia Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Rev Edumecentro Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez/Cuba / Hospital Universitario Arnaldo Milián Castro/Cuba / Policlínico Universitario Capitán Roberto Fleites/Cuba / Policlínico Universitario Chiqui Gómez Lubián/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Cuba Base de dados: CUMED Assunto principal: Oftalmologia / Farmacologia / Materiais de Ensino / Multimídia Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Rev Edumecentro Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez/Cuba / Hospital Universitario Arnaldo Milián Castro/Cuba / Policlínico Universitario Capitán Roberto Fleites/Cuba / Policlínico Universitario Chiqui Gómez Lubián/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba
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