Diagnóstico en la familia del niño con tartamudez / Diagnosis in the family of the child with stuttering

RESUMEN

Introducción: la tartamudez es uno de los trastornos de la comunicación más llamativos, de mayor y peor repercusión psicológica, que afecta a los niños desde edades tempranas.Objetivo: determinar el nivel de preparación que posee la familia para el manejo del niño con tartamudez.Método: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Consulta de Logofoniatría del Hospital Provincial General Docente Dr. Antonio Luaces Iraola de Ciego de Ávila. La muestra quedó conformada por 20 familias de niños con tartamudez, de edades entre los 4 y 10 años, que asisten regularmente a esta Consulta.Resultados: 30 por ciento de las familias mantienen un ambiente verbal adecuado, 25 por ciento manifiestan un conocimiento elemental del trastorno, y 15 por ciento no poseen ningún conocimiento sobre la tartamudez. Todas las familias coinciden en que son necesarios-desde la detección del trastorno-la preparación y el vínculo con las vías y modos de actuación para propiciar el ambiente comunicativo adecuado, pero no utilizan de manera intencional recursos psicológicos que permitan estabilizar las emociones de los niños 25 por ciento de las familias son pacientes y esperan a que los niños terminen de hablar; 20 por ciento los ignoran y 55 por ciento manifiestan un comportamiento ansioso, desesperado, tenso, con respecto a los tropiezos de sus hijos.Conclusiones: las familias no poseen suficientes conocimientos para el manejo correcto de los niños con tartamudez. Se confirma la necesidad de preparación de las familias en los aspectos esenciales de este trastorno oral, para influir en la labor correctiva y compensatoria del mismo(AU)

ABSTRACT

Introduction: stuttering is one of the most striking disorders of communication, with more and worse psychological impact, that affects children from an early age.Objective: to determine the preparation level of family for the management of children with stuttering.Method: a cross-sectional descriptive study was carried out in the Logofoniatria Consultation at Provincial General Teaching Hospital Dr. Antonio Luaces Iraola of Ciego de Ávila. The sample was composed of 20 families of children who stutter, aged between 4 and 10 years who regularly attend this Consultation.Results: 30 percent of families maintain an adequate verbal environment, 25 percent express an elementary knowledge of the disorder and 15 percent do not have any knowledge about stuttering. All families agree that there are necessary -from detection of the disorder- the preparation and the link to the ways and modes of action to promote a proper communication environment, but they not used intentionally psychological resources to stabilize the emotions of children 25 percent of families are patient and wait for the children finish speaking; 20 percent ignore them, and 55 percent manifest an anxious, desperate, tense behavior regarding the difficulties of their children.Conclusions: families do not have sufficient knowledge for the correct handling of children who stutter. It is confirmed the need for preparation of families in the essential aspects of this oral disorder, to influence corrective and remedial work of the same(AU)