¿Separados o juntos? Contagio, escolaridad y tracoma en Argentina (1884-1940) / Apart or together? Infection, schooling and trachoma in Argentina (1884-1940)
Educar em revista
; (54): 97-121, out./dez.2014.
Artigo
em Espanhol
| HISA - História da Saúde
| ID: his-35760
Biblioteca responsável:
BR1273.1
Localização: BR1273.1
RESUMO
No contexto da expansão do ensino público na Argentina, desde o final do século XIX, as iniciativas sanitárias por parte dos poderes públicos incluíram a atenção com a população infantil que frequentava as instituições de ensino. As preocupações com a saúde de crianças em idade escolar motivaram o interesse por várias doenças que, como no caso do tratamento do tracoma, foram baseadas em estudos já existentes e discussões sobre formas alternativas de lidar com a doença e o dilema da segregação de crianças saudáveis das doentes. Nesta linha, este artigo analisa a relação entre educação e tracoma entre 1884 e 1940, através da análise dos aspectos gerais da atenção com a saúde escolar e com esta patologia até os anos 1920; da experiência singular da instalação de uma escola para crianças tracomatosas no norte da Argentina, e da projeção de um sistema escolar social e de saúde com base na legislação de caráter nacional a partir de 1930. (AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
Contexto em Saúde:
ODS3 - Saúde e Bem-Estar
Problema de saúde:
Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis
Base de dados:
HISA - História da Saúde
Assunto principal:
Tracoma
/
Saúde Pública
/
Saúde da Criança
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Argentina
Idioma:
Espanhol
Revista:
Educar em revista
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidad Nacional de Tucumán/Argentina
/
Universidad Nacional de la Pampa/Argentina