Desenvolvimento de competências para um abordagem integral do doente: A abordagem homeopática como referência na educação de estudantes de medicina / Development of competencies for integrated approach of patients: The homeopathic approach as a reference in the education of medical students

RESUMO

O presente artigo descreve o resultado de uma investigação exploratória com alunos de graduação em medicina que participaram de um estágio curricular em homeopatia como parte de disciplina de Integração Acadêmica Serviço Comunidade. Foi aplicado questionário semiestruturado a um conjunto de 72 alunos ao final do semestre, para avaliar a repercussão desta experiência na sua formação. Os resultados indicam que a homeopatia pode ser uma estratégia significativa para promover experiências de ensino-aprendizagem que contribuam para a formação de médicos com um perfil humanista e capazes de uma abordagem integral dos pacientes.

ABSTRACT

The present article describes the results of an exploratory study conducted withundergraduate medical students after participating in a curricular internship in homeopathy as a requirement of discipline “Academic integration – community service”. A semi-structured questionnaire was applied to 72 students at the end of the term to assess the repercussion of their homeopathic experience on their professional formation. The results indicate that homeopathy might represent an effective strategy to promote teaching-learning experiences contributing to the humanistic formation of doctors able to approach patients in an integrated manner.