Vih/sida: expresión del imaginario de los estudiantes de enfermería a través de la fotografía / Hiv/aids: expression of nursing students imaginary through photography

RESUMEN

Introducción. Cuidar a personas con VIH supone un ejercicio de reflexión y autoanálisis en relación con las propias creencias al respecto. Junto con los valores personales y sociales, las creencias de los futuros profesionales de enfermería cobran un peso especial en el ámbito de las enfermedades estigmatizadas, como es el caso de la infección por el VIH, que puede tener un impacto directo en los cuidados de enfermería. El objetivo de este estudio es conocer el significado supuesto de vivir con el VIH entre los y las estudiantes de enfermería, y acercarse así a las creencias subjetivas del grupo. Metodología. Estudio cualitativo fenomenológico. Recogida de datos mediante fotografías y relatos reflexivos. Resultados. Ser portador o portadora del VIH supondría un cambio de vida asociado a enfermedad y al miedo al rechazo social. Emerge la sensación de dificultad para planificar el propio futuro, que genera incertidumbre. Se observa cierto contenido de esperanza y de posible cambio social con el paso del tiempo. Conclusión. La posibilidad de adquirir el VIH resulta una experiencia negativa, asociada aún a vivencias influenciadas por tiempos pasados. Es necesario fomentar formas de expresión que faciliten visibilizar los procesos internos de las opiniones adquiridas, así como invitar al debate y a la permeabilización a otras miradas que puedan tener un impacto, directo o indirecto, en los cuidados de enfermería (AU)

ABSTRACT

Introduction. Caring for people with HIV is an exercise of reflection and self-analysis in relation to our own beliefs about it. Along with the personal and social values, future nursing professional’ beliefs have an important paper in the field of stigmatized diseases such as HIV infection, and may have an impact on nursing care. The aim of this study is to deeply know the meaning of the possibility of living with HIV among nursing students, bringing us a closer understanding of the subjective beliefs that give meaning to the act of caring. Methodology. Qualitative study with a phenomenological approach. Data collection was done through photographs and reflective stories. Results. Living with HIV would change their lives, associating it to illness and fear of social rejection. Planning the future appears difficult, generating kind of uncertainty. However, some light of hope and social change is also observed. Conclusion. The possibility of acquiring HIV is lived as a negative experience associated with old fashioned experiences. It is necessary to facilitate forms of expression to visualize the internal processes of the opinions and invite discussion and permeation to other perspectives that may have an impact, direct or indirect, in nursing care (AU)