Anticoncepción en la adolescencia: motivaciones, elecciones y educación sanitaria en un centro de medicina reproductiva de Chile / Anticonception in adolescence: motivations, elections and health education in a center of reproductive medicine of Chile

RESUMEN

Objetivo: Identificar las motivaciones y elecciones anticonceptivas de las adolescentes del Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente (CEMERA) y explorar cómo influye la educación sanitaria en la elección final de un método anticonceptivo (MAC). Sujetos Muestreo opinático constituido por 16 adolescentes nuligestas, de 15 a 19 años de edad, que consultaron por primera vez en el CEMERA durante el año 2015. Metodología: Se empleó una metodología cualitativa y un diseño exploratorio. Para ello, se realizaron entrevistas en profundidad por parte de un equipo de investigadores, que fueron procesadas a través del análisis de contenido. Resultados: Las adolescentes adquieren mayoritariamente información sobre los MAC en su círculo cercano. La motivación para usar un MAC en las adolescentes que habían iniciado relaciones sexuales fue la prevención del embarazo. En cambio, para las que no habían iniciado vida sexual, la principal motivación eran sus proyecciones a futuro. La elección de los MAC se basaba en la comodidad, la ausencia de efectos secundarios, su larga duración y no tener que recordar su administración. Todas las entrevistadas coincidieron en que el centro entregaba una información requerida y suficiente para la elección de un método por parte de ellas, aumentando o reforzando los conocimientos sobre la anticoncepción. Conclusiones: Para la mayoría de las adolescentes el MAC ideal continúa siendo el hormonal (oral o inyectable). Para las adolescentes con una preferencia previa sobre un MAC, la educación sanitaria reforzó su elección. Para las adolescentes que no sabían qué usar, la educación sanitaria fue fundamental en la elección final del anticonceptivo (AU)

ABSTRACT

Objective: To identify the motivations and contraceptive choices of adolescents at the Center for Reproductive Medicine and Adolescent Comprehensive Development (CEMERA) and to explore how health education influences the final choice of a contraceptive method (CCM). Subjects: A sample of 16 adolescents between 15 and 19 years who consulted for the first time at CEMERA during the year 2015. Methodology: Qualitative methodology and exploratory design were used. To do this, we used in-depth interviews conducted by a team of researchers and that were processed through content analysis. Results: Adolescents acquire mostly information on CCM from the nearby circle. The motivation for using a CCM in adolescents who had started sex was pregnancy prevention. However, for those who have not started sexual life, the main motivation was their future projections. The choice of CCM was based on comfort, few side effects, long duration and little memory. All the interviewees agreed that the center delivered the information required and sufficient for the choice of a method by them, increasing or reinforcing the knowledge about contraception. Conclusions: For most adolescents, the ideal CCM continues to be hormonal (oral or injectable). For adolescents who had a preference for CCM, health education reinforced their previous choice. For adolescents who did not know what to use, health education was critical in the final choice of contraceptive (AU)