Facetas de la "Escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para niños y adolescentes" (CES-DC) en españoles: validación empírica / Facets of the Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children and Adolescents (CES-DC) in Spanish population: An empirical validation

RESUMEN

El presente estudio explora la dimensionalidad de la "Escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para niños y adolescentes" (CES-DC; Radloff, 1977, 1991) en una muestra de 986 niños y adolescentes españoles (55% chicas) con edades entre los 9 y 18 anos. Se realizo un análisis factorial confirmatorio para un modelo de cuatro factores de primer orden basado en la estructura original (Afecto depresivo, Somatización, Afecto positivo y Problemas interpersonales), así como para otro modelo alternativo de segundo orden que agrega los factores previos. Se examinaron las propiedades psicométricas por items, por dimensiones y para la escala total. También se valoro la validez de criterio con diferentes variables que teóricamente se relacionan con la sintomatología depresiva. Los resultados muestran que los modelos explorados son adecuados para la población infantojuvenil española con pruebas de validez de criterio y propiedades psicométricas satisfactorias. Se discute el potencial discriminativo y las cualidades de la escala para la evaluación de la sintomatología depresiva en niños y adolescentes

ABSTRACT

The present study explores the dimensionality of the Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children and Adolescents (CES-DC; Radloff, 1977, 1991) in a sample of 986 Spanish children and adolescents (55% girls) between 9 and 18 years old. Confirmatory factor analysis was performed for a first order 4-factor model based on the original structure (Depressed affect, Somatic, Positive affect, and Interpersonal difficulties) and for another alternative model of second order which includes the previous factors. We examined the psychometric properties by items, by dimensions and for the total scale. The criterion validity was also evaluated with different variables which are theoretically related to the depressive symptomatology. The results show that the tested models are adequate for Spanish children and adolescents. Furthermore, evidence of criterion validity and psychometric properties were satisfactory. The potential discriminant validity and quality of the scale to assess the children's depressive symptoms are discussed