Validación de Burnout screening inventory en personal de formación del área de la salud / Validation of the burnout screening inventory in health area trainees

RESUMEN

INTRODUCCIÓN: El síndrome de burnout implica una importante repercusión en la vida laboral. La escala Burnout screening inventory (BSI) está desarrollada para el diagnóstico del desgaste profesional. Se presenta la validación del BSI en personal en formación del área de la salud. MATERIALES Y MÉTODOS: Se realizó una encuesta electrónica a voluntarios pertenecientes a áreas de formación en salud; los sujetos valoraron cada ítem en una escala donde 0 equivalió a «nunca» y 6 a «todos los días». La puntuación global se obtuvo de la suma de valores. Se presentaron estadísticos descriptivos ítem/global, ítem/ítem y fiabilidad por coeficiente alfa de Cronbach. Por último, se exploraron diferencias entre subgrupos. Todos los estadísticos asumieron un nivel de confianza del 95%. RESULTADOS: Se encuestó a 73 personas; el 71,2% correspondió a internos; el 1,4% presentaron síndrome de burnout moderado; se apreciaron buenos coeficientes de confiabilidad en los 3 dominios (> 0,6) y global (0,87); el ítem «Mi situación es desesperada y no tengo ninguna salida. A veces tengo la sensación de estar al borde del precipicio» fue el de mayor correlación global; los ítems 5 vs.7; 5 vs.8; 8 vs.9 fueron los de mayor correlación ítem/ítem (> 0,6). Los ítems del dominio de despersonalización mostraron los valores promedio más elevados, sin diferencias significativas entre los dominios por el tipo de práctica formativa. CONCLUSIONES: La escala BSI demostró validez para medir el desgaste en personal en formación en salud. Se requiere de estudios con medidas antes y después de intervenciones en el ambiente laboral para determinar la sensibilidad al cambio del instrumento

ABSTRACT

INTRODUCTION: Burnout syndrome involves a significant impact on working life. The Burnout screening inventory (BSI), has been developed for the diagnosis of burnout. A validation of the BSI in trainees in the area of health is presented. MATERIALS AND METHODS: A computerised questionnaire was completed by volunteers belonging to areas of health education. They scored each item on a scale where 0 equalled «never» and 6 «every day». The overall score was obtained the sum of values. Descriptive statistics were performed on each item/overall, item/item and reliability, Cronbach's coefficient alpha. The differences between subgroups were also determined. They all assumed a statistical confidence level of 95%. RESULTS: A total of 73 people completed the study, of whom 71.2% were interns. ; 1.4% had moderate burnout syndrome was observed in 1.4%. Good reliability coefficients were noted in all 3 domains (> 0.6), as well as overall (0.87). The item «My situation is desperate and have no way out. Sometimes I have the feeling of being on edge» had the highest overall correlation. Items 5 vs.7, 5 vs.8, and 8 vs.9 were the highest correlation item/item (> 0.6). Items of the depersonalisation domain showed the highest mean values, with no significant differences between the domains by the type of training practice. CONCLUSIONS: The BSI showed to be a reliable scale to measure burnout in healthcare trainees. Studies with before and after interventions in the workplace are required to determine sensitivity to change of this tool