Evaluación de la ansiedad en los estudiantes de Odontología durante la pandemia de la COVID-19 / Assessment of anxiety in dental students during the Covid-19 pandemic

RESUMEN

La pandemia por COVID-19 ha tenido un gran impacto en la actividad dental, y grandes repercusiones en la educa ción dental. El objetivo de este estudio fue analizar la presencia de ansiedad en los estudiantes de odontología durante el primer confinamiento por la COVID-19, y estudiar su relación con factores sociode mográficos, la sintomatología relacionada con la enfermedad, la realización de cua rentena y el miedo a contraer la enferme dad.Se realizó un estudio observacional y transversal con un cuestionario donde se registraron los datos marcados en los objetivos y se realizó la escala de ansie dad generalizada (GAD-7). El análisis estadístico se realizó mediante la prue ba Chi-cuadrado de Pearson, la prueba exacta de Fisher y un análisis de regre sión lineal multivariante.Los resultados mostraron unos niveles elevados de ansiedad, siendo los estudiantes ≥26 años, las mujeres y los que guardaron cuarentena los que presentaron mayor ansiedad. La realización de pruebas diagnósticas supuso una disminución del nivel de ansiedad.Los estudiantes de odontología se vieron directamente afectados durante el confinamiento, siendo necesario implementar medidas como la realización de estudios que valoren su evolución a lo largo de los siguientes cursos, desde el punto de vista de su salud mental y desarrollo curricular (AU)

ABSTRACT

Dental activity and education have been severely affected by the COVID-19 pandemic. The aim of the present study was to evaluate the anxiety levels in dental students during the first confinement due to COVID-19, and to analyze its relationship with sociodemographic factors, disease-related symptoms, the carrying out of quarantine and fear of contracting the disease. An observational and cross-sectional study was carried out through a questionnaire, which the previously mentioned data were recorded and anxiety was evaluated using the generalized anxiety scale (GAD-7). Statistical analysis was performed using Pearson’s Chi-square test, Fisher’s exact test, and multivariate linear regression analysis. The results showed high levels of anxiety, furthermore, the students ≥26 years old, women and those who were in quarantine had the highest anxiety. Diagnostic testing led to a decrease in the level of anxiety. Dentistry students were directly affected during the confinement, and it is necessary to implement measures such as studies to assess their evolution throughout the following courses, from the point of view of their mental health and curricular development (AU)