Juventud y feminismo en Argentina. Movimientos y orientaciones de estudiantes de escuelas secundarias de Córdoba / Youth and feminism in Argentina. Movements and orientations of high school students in Córdoba

RESUMEN

La irrupción del Ni Una Menos en Argentina, en 2015, conlleva una masificación de los activis-mos feministas y un hito en la historia de participación de jóvenes adolescentes en el feminis-mo local. En este artículo analizo movimientos y orientaciones de estudiantes de escuelas se-cundarias de Córdoba en torno al feminismo. Recupero elplanteo de Sara Ahmed y pienso al movimiento como una forma de orientarse y entrar en contacto con un objeto. Me pregunto por los modos de afectación a partir de ese contacto entre jóvenes y feminismo. Las entrevistas realizadas a estudiantes me permitieron construir tres categorías acercamiento, seexpresa como identificación incondicional con el feminismo como en forma ambivalente; contacto fác-tico y rechazo.Junto a estos movimientos, considero menciones a la indiferencia ante al femi-nismo. Estas categorías permiten pensar en procesos subjetivos que se van configurando desde lo social y son dependientes de los contextos y las situaciones vividas. (AU)

ABSTRACT

The emergence of Ni Una Menos (Not One Woman Less) in Argentina, in 2015, entails a massifi-cation of feminist activism and a milestone in the history of young adolescents’ participation in local feminism. In this article, I analyze movements and orientations of high school students in Córdoba in relation to feminism. Starting from Sara Ahmed's approach, I reflect on move-ment as a way of orientating towards and coming into contact with an object. I inquire about the modes of affectation resulting from this contact between young people and feminism. The interviews conducted with students allowed me to construct three categories approach, ex-pressing unconditional or ambivalent identification with feminism, factual contact and rejec-tion. Along with these movements, I consider mentions of indifference to feminism. These categories allow us to think about subjective processes that are socially shaped and are de-pendent on the contexts and situations experienced. (AU)