Racismo institucional en educación: reflexiones sobre la interculturalidad / Institutional racism in education: reflections on interculturality
Quad. psicol. (Bellaterra, Internet)
; 23(3): e1793, 2021.
Artigo
em Espanhol
| IBECS
| ID: ibc-217645
Biblioteca responsável:
ES1.1
Localização: ES15.1 - BNCS
ABSTRACT
In this autoethnographic essay I share some reflections appealing to the tensions and contradictions of interculturality or the intercultural model and its materialization in educational policies and practices. Through a constructive-interpretative analysis, I dialogue with some researchers, academics and/or activists work, I analyze an institutional document that is representative of theeducational community of Catalonia and I write from a triple position as a researcher, counselor and learner who has gone through the educational system being la china. Throughout the text, I discuss the predominance of Eurocentric thinking, its language and its institutionalized practice in both education and academia. Likewise, I appeal to a placeof epistemic theorization and political-practical application that continues to exclude the nonwhite population. This contribution aims to visibilize of some expressions of institutional racism in education, in order to make it a matter of reflection and discussion for the educational and research community.(AU)
RESUMEN
En este ensayo autoetnográficocomparto algunas reflexiones apelando a las tensiones y contradicciones de la interculturalidad o el modelo intercultural y su materialización en políticas y prácticas educativas. Mediante un análisis constructivo-interpretativo, dialogo con algunos trabajos de investigadoras, académicas y/o activistas, analizo un documento institucional representativo de la comunidad educativa de Catalunya y escribo desde una triple posición como investigadora, orientadora y aprendiz que ha transitado por el sistema educativo siendo la china. A lo largo del texto, discuto sobre la predominancia del pensamiento eurocéntrico, su lenguaje y su práctica institucionalizada tanto en la educación como en la academia. Asimismo, apelo a un lugarde teorización epistémica y de aplicación político-práctica que sigue siendo excluyente para la población no blanca. Esta aportación pretende visibilizar algunas expresiones del racismo institucional en educación, con el fin de que ésta sea materia de reflexión y discusión para la comunidad educativa e investigadora.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Espanha
Base de dados:
IBECS
Assunto principal:
Educação
/
Competência Cultural
/
Racismo
/
Discriminação Social
/
Antropologia Cultural
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Quad. psicol. (Bellaterra, Internet)
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universitat de Girona/España