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Diferencias De Opinión Sobre El Uso De Los Test: Su Relación Con La Edad El Género Y El Sector Laboral / Differences In Opinions Regarding Testing Practices: The Role Of Age, Gender And Job Sector
Hernández, Ana; Hidalgo, Mª Dolores; Muñiz, José; Fernández-Hermida, José Ramón.
Afiliação
  • Hernández, Ana; Universidad de Valencia. España
  • Hidalgo, Mª Dolores; Universidad de Murcia. España
  • Muñiz, José; Universidad Nebrija. España
  • Fernández-Hermida, José Ramón; Universidad de Oviedo. España
Pap. psicol ; 42(2): 94-104, Mayo, 2021. tab
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-224910
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: ES15.1 - BNCS
RESUMEN
Los test son importantes herramientas que ayudan a los profesionales de la Psicología a tomar decisiones sobre las personas. Para plantear acciones encaminadas a mejorar su uso, es importante determinar qué factores afectan a las opiniones que los psicólogos tienen sobre la práctica de los test. El presente estudio analiza el rol de tres factores el género, la edad y el sector laboral (público vs. privado). Asimismo, se contrasta la opinión de los profesionales colegiados con las de los profesores universitarios que imparten asignaturas relacionadas con los test y su uso (Psicometría y Evaluación Psicológica o Psico-educativa). Tras analizar una muestra de 1.248 colegiados y 95 profesores de distintas universidades, los resultados muestran algunas diferencias de opinión en función de todos los factores considerados. Se analizan los resultados y sus implicaciones de cara al futuro. (AU)
ABSTRACT
Tests are important tools that help psychologists to make decisions about people. In order to propose actions aimed at improvingthe use of tests, it is important to determine what factors relate to psychologists’ opinions about testing practices. In this study weassess the role of three factors gender, age, and job sector (public vs. private). In addition, we compare professionals’ opinions with those reported by professors of test-related subjects (psychometrics, and psychological and psycho-educational assessment). After analyzing a sample of 1,248 members of the Spanish Psychological Association and 95 professors from different universities, results show some differences in opinions across all the factors analyzed. Results and future challenges are discussed. (AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Testes Psicológicos / Psicologia / Prova Pericial Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: Europa Idioma: Inglês / Espanhol Revista: Pap. psicol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidad Nebrija/España / Universidad de Murcia/España / Universidad de Oviedo/España / Universidad de Valencia/España

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Testes Psicológicos / Psicologia / Prova Pericial Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: Europa Idioma: Inglês / Espanhol Revista: Pap. psicol Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidad Nebrija/España / Universidad de Murcia/España / Universidad de Oviedo/España / Universidad de Valencia/España
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