Estudio normativo piloto de la segunda edición del Boston Naming Test en una muestra española de adultos jóvenes (20 a 49 años) / Preliminary normative data for the second edition of the Boston Naming Test for young Spanish adults

RESUMEN

Introducción. El Boston Naming Test (BNT) es una de las pruebas más usadas en la evaluación neuropsicológica de los trastornos de lenguaje, concretamente de la capacidad de denominación visuoverbal. El objetivo de este estudio es obtener datos normativos preliminares de la segunda edición de la prueba en una población española joven (20-49 años).Métodos. Se estudiaron 160 sujetos (60 por ciento mujeres y 40 por ciento hombres) con edad media de 33,89 años (desviación estándar [DE] de 9,45) y con escolaridad media de 13,98 años (DE 3,97). Para el presente estudio se utilizó la segunda edición del BNT (Kaplan et al., 2001) que incorpora dos novedades respecto a la anterior la elección múltiple y la clasificación de la tipología de errores.Análisis estadístico. Estadística descriptiva de las variables del test. Estudio de la posible influencia de las variables edad y escolaridad mediante regresiones. Análisis cualitativo de los errores cometidos y de la elección múltiple.Resultados. La puntuación media obtenida fue de 51,84. Se observa influencia significativa de la escolaridad sobre la puntuación total (B 0,476; p = 0,001). La elección múltiple fue efectiva en el 89 por ciento de los casos.Discusión. Los resultados facilitarán la adecuada interpretación de la segunda edición del BNT como prueba de denominación visuoverbal en la población adulta joven (AU)