Medidas de ejecución versus edidas de autoinformes de inteligencia emocional / Performance measures versus self-report of emotional intelligence

RESUMEN

Según Mayer y Solovey (1997), para identificiar una nueva inteligencia dentro de la psicología los paos a seguir son (a) definirla, (b) desarrollar una herrameinta para mediarla, (c) acreditar su independencia parcial o completa de inteliencias ya conocidas, y (d) demostrar que predice algún criterio real. Este artículo se ctra en los dos últimospasos. Para ellos presentamos dos trabjaos. El primero es una análisis de correlaciones de personalidad. Donde se prueba que sólo con médidas de ejecución, la IE es indipendiente d ela personaliad y del CI. En el segundo estudio se pone a prueba la validez predicta de la IE, mediante análisis de regresión por género, con criterios objetivos de adaptación escolar (frecuencia de comportamientos conflictivos, el rendimeinto academico y el numero de veces que h sido elegido como buen compañero)(AU)

ABSTRACT

According to Mayer and Salovey (197) for identify the new intelligence within the psychology we must to do (a) to define it. (b) to develop a mean for measuring it, (c) to doument its partial or complete independence from known intelligences,a nd (d) to demonstrate that it predicts some real-world criteria. This paper is focused in bot third and fourth steps. So we present twos tudies. First stdy, we realize correlations between seeral measures of emotional itnelligence (EI), IQ and five Factor Model of personality. The outcomes confirm that only with performane measure of EI, this is independent of pesonality measures and IQ. Secnd study is an El predictive validity by menas of analyis of regression, differntiating for maes and females, under objective criteria of schol adaptation (frequency of conflictive behaviors at school, academic achieveent and the number of times that a scholar has been elected as good peer)(AU)