El juguete terapéuticoinstruccional según los cuidadores de niños hospitalizados / The instructional therapeutic toy according to caregivers of hospitalized children

RESUMEN

OBJETIVO: Describir la eficacia del juguete terapéutico instructivo de acuerdo con el criterio de cuidadores de niños hospitalizados. MÉTODO: Estudio descriptivo, cualitativo y fenomenológico, llevado a cabo entre enero y febrero de 2017, en hospital público. Muestra compuesta por siete sujetos. Datos recolectados mediante entrevista grabada y transcrita, iniciada con la pregunta orientadora: «¿Qué opinas de la utilización del juguete terapéutico instruccional con tu hijo?». RESULTADOS: Por medio del análisis de las conversaciones, fue posible identificar cinco categorías: Juguete como instrumento de aprendizaje, Juguete en el afrontamiento del procedimiento, Juguete como instrumento esclarecedor, Juguete como ayuda a la mejora del humor y Utilización del juguete como intervención de enfermería. CONCLUSIÓN: Los cuidadores de los niños consideraron positiva la utilización de la técnica del juguete terapéutico instruccional, como forma de humanizar la hospitalización del niño, oportunidad de expresar emociones y participar de forma activa en la implementación del juguete en la atención infantil

ABSTRACT

OBJECTIVE: To describe the effectiveness of using an instructional therapeutic toy, according to caregivers of hospitalized children. METHOD: A descriptive, qualitative and phenomenological study, conducted from January to February 2017, in a public hospital. The sample was made of seven subjects. Data was collected through recorded and transcribed interviews, initiated by the guiding question: «What do you think of using the instructional therapeutic toy with your son?». RESULTS: While analyzing the content of the interviews, it was possible to identify five categories: the toy as a learning tool, the toy as a tool to demonstrate the medical procedure, the toy as an enlightening instrument, the toy as an aid to improve humor, and the toy as a nursing intervention. CONCLUSION: Children caregivers have considered positive the use of the instructional therapeutic toy as a way of humanizing children hospitalization, giving them an opportunity to express emotions, and to participate actively in the implementation of the toy child care