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Assédio moral: compreensão de estudantes de enfermagem / Moral harassment: what nursing students make of it / Asedio moral: comprensión de estudiantes de enfermería
Rev. enferm. UERJ ; 20(2): 161-166, abr.-jun. 2012. ilus
Artigo em Português | INTEGRALIDADE, FIOCRUZ | ID: int-2984
Biblioteca responsável: BR1366.1
RESUMO
O estudo objetiva investigar como os estudantes de enfermagem compreendem o assédio moral. Trata-se de um estudo do tipo exploratório, com abordagem qualitativa, desenvolvido em um hospital universitário de João Pessoa, com 30 estudantes de enfermagem, no período de agosto a outubro de 2010, por meio da aplicação de um questionário. Para análise, foi utilizada a técnica do discurso do sujeito coletivo. Do material empírico, emergiram duas ideias centrais: exposição da vítima a situações humilhantes e constrangedoras; e violência praticada por pessoas com posição hierárquica superior em ambiente de trabalho ou estudo, que repercutem na saúde da vítima. O discurso dos paticipantes evidenciou que, apesar de o entendimento dos discentes inseridos no estudo acerca do assédio moral estar em consonância com a literatura, apresenta algumas lacunas concernentes às características definidoras do assédio relacionadas ao assediador.(AU)
ABSTRACT
This study aims at investigating what nursing students make of moral harassment. This is an exploratory study, with a qualitative approach, developed with 30 nursing students at a university hospital in João Pessoa, PB, Brazil, from August to October, 2010, through the application of a questionnaire. Analysis was made on the basis of collective subject discourse technique. Two central ideas came out of the empirical data: exposure of the victim to humiliating and embarrassing situations; and violence practiced by those at a higher position on the job hierarchy, which affects the health of the victim. The participants discourse evinces that despite their understanding of harassment, there are gaps related to the harassers defining characteristics.(AU)
RESUMEN
La investigación tiene por objetivo investigar como los estudiantes de enfermería comprenden el asedio moral. Se trata de una investigación exploratoria, con enfoque cualitativo, desarrollada en un hospital universitario de João Pessoa-PB-Brasil, con 30 estudiantes de enfermería, durante agosto-octubre de 2010, mediante la aplicación de un cuestionario. Para análisis, se utilizó la técnica del discurso del sujeto colectivo. Los datos empíricos, en dos consideraciones fundamentales: exposición de la víctima a situaciones humillantes y vergonzosas, y violencia cometida por personas con una posición jerárquica más alta en el lugar de trabajo o estudio, que influyen sobre la salud de la víctima. El discurso de los participantes muestran que, aunque la comprensión de los estudiantes matriculados en el estudio acerca del asedio moral, para ser coherente con la literatura, presenta algunas lacunas en relación a las características que definen el asedio relacionado con el asediador.(AU)
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Texto completo: Disponível Base de dados: FIOCRUZ / INTEGRALIDADE Assunto principal: Comportamento Social / Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos / Estudantes de Enfermagem / Saúde do Trabalhador / Agressão / Enfermagem do Trabalho País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UERJ Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Centro Universitário de João Pessoa/Brasil / Centro de Referência em saúde do Trabalhador/Brasil / Universidade Federal da Paraíba/Brasil