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O saber e o poder da escola a serviço da cidadania do enfermeiro: mentiras que parecem verdades / School knowledge and power to serve nurse's citizenship: lies that seem to be true
De Sordi, Mara Regina Lemes; Magalhäes, Lígia Marian Thomaisino; Sampaio, Sueli Fátima.
Rev. bras. enferm ; 49(3): 391-8, jul.-set. 1996.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-216304
Biblioteca responsável: BR21.1
RESUMO
O artigo discute as relaçöes de poder que permeiam o processo de ensino de enfermagem, desvelando algumas contradiçöes entre o discurso e a prática dos educadores da área e seu impacto negativo na inserçäo dos egressos no mercado de trabalho.
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Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Prática Profissional / Poder Psicológico / Educação em Enfermagem / Direitos Humanos Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 1996 Tipo de documento: Artigo
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