Um modelo de ensino para medicos residentes na area de Pediatria Comunitaria: a visita domiciliar contribuindo para uma formacao profissional mais abrangente / Teaching model for resident physicians in the area of Pediatrics in Community: the home visit contributing to a more complete professional formation
Pediatria (Säo Paulo)
; 20(3): 172-8, jul.-set. 1998. ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-228021
Biblioteca responsável:
BR66.1
RESUMO
Os autores apresentam um modelo de ensino no campo da Pediatria Comunitaria, articulado com o ensino da assistencia de primeira linha em Pediatria, desenvolvido para os medicos residentes de primeiro ano do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da USP. A visita domiciliar e utilizada como instrumento para que o futuro pediatra conheca a realidade de vida de sua clientela, a partir da observacao in loco, estendendo a sua atuacao ao domicilio. Este programa de ensino tem permitido que o aluno compreenda melhor a inter-relacao saude-doenca, o papel da familia e a influencia do ambiente na saude infantil, complementando a formacao iniciada no consultorio de uma unidade basica de saude
Buscar no Google
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
/
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
/
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Pediatria
/
Visitadores Domiciliares
/
Internato e Residência
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
Limite:
Criança
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Pediatria (Säo Paulo)
Assunto da revista:
Pediatria
Ano de publicação:
1998
Tipo de documento:
Artigo