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Um modelo de ensino para medicos residentes na area de Pediatria Comunitaria: a visita domiciliar contribuindo para uma formacao profissional mais abrangente / Teaching model for resident physicians in the area of Pediatrics in Community: the home visit contributing to a more complete professional formation
Pediatria (Säo Paulo) ; 20(3): 172-8, jul.-set. 1998. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-228021
Biblioteca responsável: BR66.1
RESUMO
Os autores apresentam um modelo de ensino no campo da Pediatria Comunitaria, articulado com o ensino da assistencia de primeira linha em Pediatria, desenvolvido para os medicos residentes de primeiro ano do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da USP. A visita domiciliar e utilizada como instrumento para que o futuro pediatra conheca a realidade de vida de sua clientela, a partir da observacao in loco, estendendo a sua atuacao ao domicilio. Este programa de ensino tem permitido que o aluno compreenda melhor a inter-relacao saude-doenca, o papel da familia e a influencia do ambiente na saude infantil, complementando a formacao iniciada no consultorio de uma unidade basica de saude
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde / Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde / Objetivo 3: Recursos humanos em saúde Base de dados: LILACS Assunto principal: Pediatria / Visitadores Domiciliares / Internato e Residência Tipo de estudo: Estudo diagnóstico Limite: Criança / Humanos Idioma: Português Revista: Pediatria (Säo Paulo) Assunto da revista: Pediatria Ano de publicação: 1998 Tipo de documento: Artigo
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