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Neurobiología de la dislexia / Neurobiology of dyslexia
Talero Gutierrez, Claudia; Fernandez Betancout, Liliana.
Afiliação
  • Talero Gutierrez, Claudia; s.af
  • Fernandez Betancout, Liliana; s.af
Acta neurol. colomb ; 16(2): 105-111, jun. 2000.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-307299
Biblioteca responsável: CO5.1
RESUMEN
Se analizan las principales características de la dislexia haciendo énfasis en los aspectos neurobiológicos. Esta dificultad del aprendizaje es una de las más frecuentes y se caracteriza por la inhabilidad para decodificar palabras individuales, reflejando una alteración en el reconocimiento auditivo de los fonemas y su asociación a grafemas. Se describe el proceso mediante el cual se llega a la interpretación de lo leído, desde su inicio con la recepción de la información visual. Entendiendo cómo funciona este proceso normalmente, se pueden comprender mejor los trastornos presentes en los individuos afectados por dislexia. Se hace un acercamiento a la genética de los trastornos presentando su asociación con los cromosomas 6 y 15, principalmente. Igualmente se menciona el abordaje diagnóstico así como algunas medidas terapéuticas
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Neurobiologia / Dislexia Idioma: Espanhol Revista: Acta neurol. colomb Assunto da revista: Neurologia Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Artigo
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Neurobiologia / Dislexia Idioma: Espanhol Revista: Acta neurol. colomb Assunto da revista: Neurologia Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Artigo
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