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A utilização do tempo pelo aluno do ensino médio público / Use of time by the public secondary school student
Castro, Plinio Eduardo Monteiro de; Gomes, Cândido Alberto.
Afiliação
  • Castro, Plinio Eduardo Monteiro de; Faculdades Caiçara. Brasília. BR
  • Gomes, Cândido Alberto; PUniversidade Católica de Brasília. Brasília. BR
Psicol. educ ; (12): 69-87, 2001.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-332741
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Este trabalho, de caráter exploratório, tem como objetivo analisar como os alunos alocam o seu tempo a diferentes atividades, como o estudo em sala de aula, na escola e em casa, o trabalho, o lazer e a ajuda doméstica. A literatura reconhece a importância do tempo, tanto para a aprendizagem quanto para a acumulação do capital cultural. Baseada em grupos focais e num levantamento por amostragem no Distrito Federal, a pesquisa verifica que os alunos em geral dedicam pouco tempo ao estudo. Foram constatadas diferenças desfavoráveis ao gênero feminino e a alunos socialmente desprivilegiados, do turno da noite
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudantes / Ensino / Gerenciamento do Tempo / Ensino Fundamental e Médio Limite: Adolescente / Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psicol. educ Assunto da revista: Educação / Psicologia Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Faculdades Caiçara/BR / PUniversidade Católica de Brasília/BR

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