A utilização do tempo pelo aluno do ensino médio público / Use of time by the public secondary school student
Psicol. educ
; (12): 69-87, 2001.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-332741
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
Este trabalho, de caráter exploratório, tem como objetivo analisar como os alunos alocam o seu tempo a diferentes atividades, como o estudo em sala de aula, na escola e em casa, o trabalho, o lazer e a ajuda doméstica. A literatura reconhece a importância do tempo, tanto para a aprendizagem quanto para a acumulação do capital cultural. Baseada em grupos focais e num levantamento por amostragem no Distrito Federal, a pesquisa verifica que os alunos em geral dedicam pouco tempo ao estudo. Foram constatadas diferenças desfavoráveis ao gênero feminino e a alunos socialmente desprivilegiados, do turno da noite
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Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes
/
Ensino
/
Gerenciamento do Tempo
/
Ensino Fundamental e Médio
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Adolescente
/
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Psicol. educ
Assunto da revista:
Educação
/
Psicologia
Ano de publicação:
2001
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Faculdades Caiçara/BR
/
PUniversidade Católica de Brasília/BR