Condições da formação do profissional na área da saúde na UFRJ: a Faculdade de Medicina / Academic requirements for health professionals at the School of Medicine of The Federal University in Rio de Janeiro
Rev. bras. educ. méd
; 26(2): 115-124, maio-ago. 2002.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-333793
Biblioteca responsável:
BR430.1
RESUMO
A investigação abrange, no conjunto, a percepção e a avaliação da formação médica na UFRJ por cinco segmentos nela envolvidos direta (alunos, docentes, gestores e egressos da Faculdade de Medicina) ou indiretamente (usuários das unidades hospitalares da UFRJ). São apresentados os resultados parciais do segmento dos alunos, cuja análise forneceu indicadores teóricos para a investigação dos demais segmentos. Categorias teóricas comuns subsidiam a elaboração dos instrumentos de avaliação a serem aplicados aos demais grupos, de modo a obter um panorama global da formação. O estudo desenvolvido nessa fase consistiu em a) seleção da amostra; b) formulação, pré-testagem e aplicação dos questionários; c) análise dos resultados dos questionários aplicados. Os critérios de interpretação derivaram do cruzamento entre as demandas e críticas dos alunos e os objetivos e proposições do currículo vigente, sem perder de vista as condições da formação do médico UFRJ, objeto da pesquisa. Os pontos que emergiram desse cruzamento foram agrupados em temas.
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Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
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Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
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Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Prática Profissional
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Currículo
/
Educação Médica
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. educ. méd
Assunto da revista:
Educação
Ano de publicação:
2002
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Núcleo de Teconologia Educacional para a Saúde/BR