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A discriminaçäo auditiva e o desempenho escolar / Auditory discrimination and school performance
Santos, Flávia Araújo; Spinelli, Mauro.
Afiliação
  • Santos, Flávia Araújo; Pontificia Universidade Católica de São Paulo. BR
  • Spinelli, Mauro; Pontificia Universidade Católica de São Paulo. BR
Distúrb. comun ; 14(2): 309-318, jun. 2003.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-350628
Biblioteca responsável: BR408.4
RESUMO
A relaçäo entre habilidades auditivas e aprendizagem, especialmente entre discriminaçäo auditiva e dificuldades na leitura e na escrita, é matéria controvertida, o que motivou a pesquisa apresentada neste artigo. Nela, foram estudados 23 alunos da primeira série escolar, separados em dois grupos, que se diferenciavam quanto ao rendimento escolar, e aos quais se aplicou prova de discriminaçäo auditiva para sons verbais
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Discriminação da Altura Tonal / Aprendizagem Verbal / Transtornos da Audição Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Humanos Idioma: Português Revista: Distúrb. comun Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Pontificia Universidade Católica de São Paulo/BR
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Discriminação da Altura Tonal / Aprendizagem Verbal / Transtornos da Audição Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Humanos Idioma: Português Revista: Distúrb. comun Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Pontificia Universidade Católica de São Paulo/BR