Brinquedo, trabalho, espaço e companhia de atividades lúdicas no relato de crianças em situação de rua / Work, space and companionship in playing according to street children reports

RESUMO

Este artigo apresenta resultados de um estudo exploratório com vinte crianças em situação de rua de Porto Alegre. São descritos seus dados bio-sócio-demográfico e suas opiniões sobre brinquedo, trabalho, espaços e companhias de brincadeira, coletados através de uma entrevista estruturada e do jogo de sentenças incompletas sobre brinquedo. Os resultados mostram que: a) a maioria destas crianças tem contato cotidiano com a família, b) a experiência escolar e o trabalho são atividades freqüentes, c) o brincar esta relacionado a sentimentos de alegria e prazer, d) as ruas próximas de suas casas são o espaço para a realização de atividades lúdicas, e) as companhias de brincadeiras são outras crianças, f) os brinquedos industrializados são os mais desejados e a escolha é influenciada pelo gênero das crianças. Os dados são discutidos na perspectiva da teoria dos sistemas ecológicos, abrangendo desde questões familiares e escolares até a influência da cultura e dos estereótipos no cotidiano