Common mental disorders among health care students
Braz. J. Psychiatry (São Paulo, 1999, Impr.)
; 27(3): 194-200, set. 2005. tab
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: lil-413109
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
OBJETIVOS: O estudo objetivou determinar a prevalência de Transtornos mentais comuns (TMC) na populacão de estudantes dos cursos de graduacão em Educacão Física, Enfermagem, Odontologia e Medicina, da Universidade de Pernambuco, e analisar a sua associacão com algumas características do processo ensino-aprendizagem. MÉTODOS: Um estudo transversal foi conduzido, no 2º semestre de 2001, com todos os estudantes dos 2º e 6º períodos de cada um dos cursos envolvidos. Um total de 443 alunos respondeu ao Self Reporting Questionnaire-SRQ-20 e a um questionário sobre as características do processo ensino-aprendizagem. RESULTADOS: A prevalência total dos transtornos mentais comuns foi de 34,1%, sendo significativamente maior entre os que se sentiam sobrecarregados (OR = 2,67 IC95% 1,6-4,5) e os que afirmaram a presenca de situacões especiais durante a infância e adolescência (OR = 2,55 IC95% 1,5-4,4). CONCLUSAO: Estes resultados são importantes para subsidiar acões voltadas para a prevencão e o cuidado com a saúde mental dos estudantes, assim como para colaborar com reflexões acerca do processo ensino-aprendizagem nos cursos universitários.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Estudantes de Ciências da Saúde
/
Ensino
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Aprendizagem
/
Transtornos Mentais
Tipo de estudo:
Estudo diagnóstico
/
Estudo de etiologia
/
Estudo observacional
/
Estudo de prevalência
/
Pesquisa qualitativa
/
Fatores de risco
Limite:
Adolescente
/
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Inglês
Revista:
Braz. J. Psychiatry (São Paulo, 1999, Impr.)
Assunto da revista:
Psiquiatria
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Federal de Pernambuco/BR