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Terapia Cognitiva en Pacientes Pediátricos con / Trastorno Obsesivo Compulsivo / Cognitive Therapy in Pediatric Obsessive Compulsive Disorder
Rodríguez Biglieri, Ricardo.
Afiliação
  • Rodríguez Biglieri, Ricardo; Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. AR
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-429649
Biblioteca responsável: AR429.1
RESUMEN
En las últimas dos décadas, la Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) se afianzó como el tratamiento de elección para el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). Sin embargo, hasta hace pocos años se desconocía su utilidad en población infantil y adolescente. Afortunadamente, en forma paulatina, se fueron efectuando una variedad de investigaciones que arrojan resultados altamente positivos. De hecho, los datos concuerdan en señalar la eficacia de la TCC en el tratamiento de pacientes pediátricos con TOC. El presente artículo reseña las características principales que presenta el cuadro en población infantil, datos epidemiológicos y aspectos relacionados con la comorbilidad. Además, se comentan los resultados de las investigaciones más relevantes efectuadas hasta la fecha y se esbozan las características generales del abordaje psicoterapéutico.
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Psicologia Clínica / Psicologia da Criança / Transtorno da Personalidade Compulsiva / Ciência Cognitiva Idioma: Espanhol Revista: Perspect. psicol. (Mar del Plata) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Argentina Instituição/País de afiliação: Universidad de Buenos Aires/AR
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Psicologia Clínica / Psicologia da Criança / Transtorno da Personalidade Compulsiva / Ciência Cognitiva Idioma: Espanhol Revista: Perspect. psicol. (Mar del Plata) Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2005 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Argentina Instituição/País de afiliação: Universidad de Buenos Aires/AR
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